5. 如图,直线l上有A,C,B三个点,直线外有一点P。按要求画出图形:
(1)画直线BP。
(2)画射线PC。
(3)画线段AP。
(1)画直线BP。
(2)画射线PC。
(3)画线段AP。
答案:
(画图略)
解析:(1)过B、P两点画直线。(2)以P为端点,经过C画射线。(3)连接A、P两点画线段。
解析:(1)过B、P两点画直线。(2)以P为端点,经过C画射线。(3)连接A、P两点画线段。
6. 估一估,量一量,算一算。
估一估:∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°
量一量:∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°
算一算:∠4=( )°
估一估:∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°
量一量:∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°
算一算:∠4=( )°
答案:
估一估:(根据图形估计,合理即可)
量一量:(以实际测量为准)
算一算:360°-∠1-∠2-∠3
解析:先估计角的度数,再实际测量,四边形内角和360°,∠4=360°减去其他三个角的度数。
量一量:(以实际测量为准)
算一算:360°-∠1-∠2-∠3
解析:先估计角的度数,再实际测量,四边形内角和360°,∠4=360°减去其他三个角的度数。
1. 一块长方形麦田长 300 米,宽 100 米。平均每公顷收小麦 8 吨,这块麦田共收小麦多少吨?
答案:
24吨
解析:面积=300×100=30000平方米=3公顷,3×8=24吨。
解析:面积=300×100=30000平方米=3公顷,3×8=24吨。
2. 1 公顷到底有多大?找一找学校内的参照物,例如:教室、体育馆、食堂、操场……请你选择一个参照物,写一写:1 公顷大约有( )个( )的占地面积那么大。
答案:
(答案不唯一,例如)20;教室
解析:假设教室面积约50平方米,1公顷=10000平方米,10000÷50=20个。
解析:假设教室面积约50平方米,1公顷=10000平方米,10000÷50=20个。
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