《2025年综合学习与评估四年级数学上册人教版》

明确方法 灵活计算
1. 直接写出得数。
50×9= 1800÷300= 74÷2= 125×80=
6400÷40= 200÷40= 203×19≈ 632÷90≈

答案： 450；6；37；10000；160；5；4000；7
解析：50×9=450；1800÷300=6；74÷2=37；125×80=10000；6400÷40=160；200÷40=5；203×19≈200×20=4000；632÷90≈7。

2. 列竖式计算。(带☆的要验算)
16×160=

答案： 2560
解析：16×160=2560。

964÷32=

答案： 30……4
解析：964÷32=30……4。

☆380÷70=

答案： 5……30
解析：380÷70=5……30，验算：70×5+30=380。

巧用工具 细致操作
1. 画出点A到直线l最短的一条线段。

答案： （画图略）过点A作直线l的垂线段
解析：点到直线的垂线段最短。

2. 请把长方形画完整。

答案： （画图略）根据长方形性质补全图形
解析：利用长方形对边平行且相等、四个角为直角的性质补全。

3.
(1)将统计表中的数据在统计图中表示出来。
(2)电脑组比航模组少( )人，比书法组多( )人。
(3)航模组的人数是美术组的( )倍，电脑组的人数是美术组的( )倍。
四年级同学参加兴趣小组统计表
组名 人数
航模组 18
书法组 8
美术组 6
电脑组 12
科技组 15

答案：
(1)（画图略）根据数据绘制条形图；
(2)6；4；
(3)3；2
解析：
(2)电脑组比航模组少18-12=6人，比书法组多12-8=4人；
(3)航模组是美术组18÷6=3倍，电脑组是12÷6=2倍。