4. 科学家从下列哪种生物身上获得启示,发明了雷达?(
A.蜻蜓
B.蜜蜂
C.蝙蝠
C
)A.蜻蜓
B.蜜蜂
C.蝙蝠
答案:
4.C
5. 科技不仅改变了人们的生活和观念,在防震减灾等方面也发挥着重要的作用。下列关于在防震减灾中运用科学技术的说法正确的是(
A.发达国家的科技发达,发生地震的频率已经很低
B.由于科学技术的进步,地震给人类造成的危害程度已经很低
C.地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”作用
C
)。A.发达国家的科技发达,发生地震的频率已经很低
B.由于科学技术的进步,地震给人类造成的危害程度已经很低
C.地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”作用
答案:
5.C
三、知识天地(将下列科学家与相应的称呼或成就连一连)。(15 分)
|①于敏|A. 被称为“天眼之父”|
|②袁隆平|B. 被称为“氢弹之父”|
|③南仁东|C. 被称为“两弹元勋”|
|④邓稼先|D. 发现对抗疟疾的有效物质“青蒿素”|
|⑤屠呦呦|E. 被称为“杂交水稻之父”|
|①于敏|A. 被称为“天眼之父”|
|②袁隆平|B. 被称为“氢弹之父”|
|③南仁东|C. 被称为“两弹元勋”|
|④邓稼先|D. 发现对抗疟疾的有效物质“青蒿素”|
|⑤屠呦呦|E. 被称为“杂交水稻之父”|
答案:
①于敏——B.被称为“氢弹之父”;②袁隆平——E.被称为“杂交水稻之父”;③南仁东——A.被称为“天眼之父”;④邓稼先——C.被称为“两弹元勋”;⑤屠呦呦——D.发明对抗疟疾药物“青蒿素”。
四、学习锦囊。(20 分)
如何才能做学习的主人,不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验,你从中受到了哪些启发?把你和别人的好经验,放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时运用这些好方法。


我的学习锦囊
如何才能做学习的主人,不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验,你从中受到了哪些启发?把你和别人的好经验,放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时运用这些好方法。
我的学习锦囊
答案:
1. 独立思考,养成爱动脑筋的习惯。
2. 与同学共同学习,积极参与讨论。
3. 课前预习,了解学习内容重点。
4. 认真听讲,做好课堂笔记。
5. 及时复习,巩固所学知识。
6. 遇到问题主动请教老师和同学。
7. 制定学习计划,合理安排时间。
8. 保持学习兴趣,乐于探索新知识。
2. 与同学共同学习,积极参与讨论。
3. 课前预习,了解学习内容重点。
4. 认真听讲,做好课堂笔记。
5. 及时复习,巩固所学知识。
6. 遇到问题主动请教老师和同学。
7. 制定学习计划,合理安排时间。
8. 保持学习兴趣,乐于探索新知识。
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