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一、给加点的字选择正确读音,打“√”。
添$
添$
柴
(chái chán) 浑
(hún jūn)$身 水淋
$淋(líng lín)$
答案：
chái hún lín
二、读拼音,写字词。
1. 小白兔和雪孩子是很$\begin{array}{|c|c|} \hline & yào \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline 好的\begin{array}{|c|c|c|} \hline & huǒ & bàn \\ \hline & & \\ \hline \end{array}\\ \hline & & \\ \hline $。
2. 小白兔躺在床上睡$\begin{array}{|c|c|} \hline & de \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $香,一点儿没发现着火了。
3. 是$\begin{array}{|c|c|} \hline & shuí \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $救了小白兔？是雪孩子,他变成了很轻很轻的水$\begin{array}{|c|c|} \hline & qì \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $。
1. 小白兔和雪孩子是很$\begin{array}{|c|c|} \hline & yào \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline 好的\begin{array}{|c|c|c|} \hline & huǒ & bàn \\ \hline & & \\ \hline \end{array}\\ \hline & & \\ \hline $。
2. 小白兔躺在床上睡$\begin{array}{|c|c|} \hline & de \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $香,一点儿没发现着火了。
3. 是$\begin{array}{|c|c|} \hline & shuí \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $救了小白兔？是雪孩子,他变成了很轻很轻的水$\begin{array}{|c|c|} \hline & qì \\ \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline & \\ \hline $。
答案：
1.要 伙伴 2.得 3.谁 汽
三、照样子,填一填。
1. 例：水淋淋 ______ ______
2. 例：火越烧越旺 ______越______越______
3. 例：雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
田野里开满了鲜花,______的鲜花。
1. 例：水淋淋 ______ ______
2. 例：火越烧越旺 ______越______越______
3. 例：雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
田野里开满了鲜花,______的鲜花。
答案：
1.示例：白花花 绿油油 2.气球 飞 远 3.五颜六色
四、阅读课文片段,回答问题。
“咦,是谁救了小白兔？”小动物们说,“真得谢谢他呢！”
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢！瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1. 从文中画横线的句子可以知道( )。
A. 小白兔没有得救 B. 小白兔不是小动物们救的
2. 根据文段内容,写一写雪孩子的变化过程。
雪→( )→( )→( )
3. 为什么说雪孩子美？( )
A. 因为他很勇敢,舍己为人,救了小白兔
B. 因为他的样子美
“咦,是谁救了小白兔？”小动物们说,“真得谢谢他呢！”
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢！瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1. 从文中画横线的句子可以知道( )。
A. 小白兔没有得救 B. 小白兔不是小动物们救的
2. 根据文段内容,写一写雪孩子的变化过程。
雪→( )→( )→( )
3. 为什么说雪孩子美？( )
A. 因为他很勇敢,舍己为人,救了小白兔
B. 因为他的样子美
答案：
1.B 2.水 水汽 白云 3.A
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