《2025年名校课堂内外七年级生物上册人教版》

8. 下列节肢动物中,属于昆虫的是(D)

答案： D

9. 节肢动物的主要特征是(B)
① 体表有坚韧外骨骼
② 两对翅和三对足
③ 身体和附肢都分节
④ 身体分头、胸、腹
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④

答案： B

10. 如图是蛔虫与日本血吸虫的图片,它们共有的特点是(A)

A.生殖器官发达,生殖能力强
B.通过饮食侵入人体内
C.身体呈圆柱形,体表有角质层
D.都属于线虫动物

答案： A

11. (易错题)蛔虫与猪肉绦虫是常见的寄生虫,它们与寄生生活相适应的共同点是(B)
A.都有发达的消化器官
B.都有发达的生殖器官
C.身体呈两侧对称
D.体表有角质层

答案： B

12. 环节动物与线虫动物相比,在身体上出现了明显的区别,这在动物进化史上是一次飞跃,原因是(C)
A.身体呈圆筒形,为长得高大创造条件
B.身体腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑而灵活
C.身体开始分节,使运动灵活
D.有了专门的运动器官——足,使运动便捷

答案： C

13. 专家们在上海曾发现一个“双斑粗角步甲”家庭的新物种。如图是“双斑粗角步甲”,从其形态特征推测,它应属于(C)


A.环节动物
B.软体动物
C.节肢动物
D.脊椎动物

答案： C

14. 学习了蝗虫后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部,有些同学则认为在胸腹部,最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
① 提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
作出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料：清水,两只大小相同的蝗虫,烧杯。
实验步骤：
② 取两只烧杯,编号为甲、乙,并注入等量的清水。
③ 把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中,甲中蝗虫的头部浸入水中,露出胸腹部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中,露出头部。
④ 一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
⑤ 结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡。
⑥ 实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦ 问题交流：实验结束后,老师肯定了同学们的探究精神及方法,并指出了探究实验过程中存在的某点不足,请你猜测老师指出的不足是什么？分别选取一只蝗虫进行实验就得出结论具有偶然性，应该多选几只进行重复实验，避免偶然性。

答案： ②等量 ③头部 胸腹 ⑤甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡 ⑦分别选取一只蝗虫进行实验就得出结论具有偶然性，应该多选几只进行重复实验，避免偶然性