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1 把加点字的音节补充完整。
风
风
筝
zh
ēng 漂
流 piāo
愿
意 yuàn
扎
风筝z
ā
答案：
zh iāo uàn z
2 看拼音,写词语。
白纸
句号
抓住
毛线
哭了
答案：
白纸 句号 抓住 毛线 哭了
3 照样子,在括号里填上恰当的词语。
一(根)树枝 (捡)树枝 (高高)的树枝
一(
一(
一(根)树枝 (捡)树枝 (高高)的树枝
一(
只
)风筝 (放
)风筝 (美丽
)的风筝一(
只
)纸船 (折
)纸船 (漂流
)的纸船
答案：
示例:只 只 放 折 美丽 漂流
4 照样子,写句子。
例：风筝(飘)哇(飘),(飘)到了(松鼠家门口)。
(1)小鱼(
(2)气球(
例：风筝(飘)哇(飘),(飘)到了(松鼠家门口)。
(1)小鱼(
游
)哇(游
),(游
)到了(荷叶下面
)。(2)气球(
飘
)哇(飘
),(飘
)到了(高高的树上
)。
答案：
(1)游 游 游 荷叶下面
(2)飘 飘 飘 高高的树上
(1)游 游 游 荷叶下面
(2)飘 飘 飘 高高的树上
5 课内片段阅读。
傍晚,松鼠看见一
(1)给选段中加点的字选择正确的读音,画“√”。
(2)用“○”圈出第 2 句话中表示松鼠动作的字。
(3)从语段中的“高兴得哭了”“连忙”可以看出(
①松鼠非常想和小熊和好。 ②松鼠喜欢风筝。
傍晚,松鼠看见一
只
(zhī zhǐ)美丽的风筝朝
(cháo zhāo)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(1)给选段中加点的字选择正确的读音,画“√”。
(2)用“○”圈出第 2 句话中表示松鼠动作的字。
(3)从语段中的“高兴得哭了”“连忙”可以看出(
①
)(填序号)①松鼠非常想和小熊和好。 ②松鼠喜欢风筝。
答案：
(1)zhī√ cháo√
(2)爬 取 放
(3)①
(1)zhī√ cháo√
(2)爬 取 放
(3)①
6(新角度)读文明理。
小松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当我们和朋友之间出现问题时,应该
小松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当我们和朋友之间出现问题时,应该
及时沟通,互相谅解
。
答案：
及时沟通,互相谅解
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