1 把下列加点字的音节补充完整。
度
过 d
ù 一串
•ch
uàn 敲
鼓 qiāo
开始
sh
ǐ铺
床 pū
盛
满 chéng
祝
福 zhù
长寿
sh
òu
答案:
1.d ch iāo sh ū éng ù
sh
sh
2 看拼音,写字词。

因
理
令
民
难忘
答案:
因 理 令 民 难忘
3 读一读,连一连。

答案:
4 照样子,用加点词语写句子。
例:人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
(1)
例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
(2)
例:人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
(1)
秋天的枫叶
,好像一只只火红的大手
。例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
(2)
妹妹
一边唱歌
,一边跳舞,祝福妈妈生日快乐
。
答案:
(1)示例:秋天的枫叶 一只
只火红的大手
(2)示例:妹
妹 唱歌 跳舞,祝福妈妈生
日快乐
(1)示例:秋天的枫叶 一只
只火红的大手
(2)示例:妹
妹 唱歌 跳舞,祝福妈妈生
日快乐
5 阅读课文片段,完成练习。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓,敲起欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)(新角度)用“____”画出描写周总理穿着的句子。
(2)用“○”圈出表示周总理动作的字词。
(3)(新思维)从周总理的穿着可以看出(
①他很朴素。 ②他特意穿上傣族服装,对傣族人民很尊重。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓,敲起欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)(新角度)用“____”画出描写周总理穿着的句子。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾
(2)用“○”圈出表示周总理动作的字词。
接 敲 踩 跳
(3)(新思维)从周总理的穿着可以看出(
②
)(填序号)①他很朴素。 ②他特意穿上傣族服装,对傣族人民很尊重。
答案:
(1)周总理身穿对襟白褂、咖
啡色长裤,头上包着一条水红
色头巾
(2)![img alt=5
(2)]
(3)②
(1)周总理身穿对襟白褂、咖
啡色长裤,头上包着一条水红
色头巾
(2)![img alt=5
(2)]
(3)②
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