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1. 读教材图4.13，完成下列问题。
（1）读世界年平均气温分布图，等温线分布有什么特点？与纬线有什么关联？
（1）读世界年平均气温分布图，等温线分布有什么特点？与纬线有什么关联？
答案：
等温线大致呈东西方向延伸，与纬线平行。
1. 读教材图4.13，完成下列问题。
（2）找出20°C、10°C、0°C、-10°C等温线，观察这几条等温线的数值分别在南北半球的排列有什么规律？
（2）找出20°C、10°C、0°C、-10°C等温线，观察这几条等温线的数值分别在南北半球的排列有什么规律？
答案：
北半球的等温线数值由南向北递减、南半球的等温线数值由北向南递减。
1. 读教材图4.13，完成下列问题。
（3）用简单的语言试着归纳一下世界年平均气温的分布特点及主要影响因素。
（3）用简单的语言试着归纳一下世界年平均气温的分布特点及主要影响因素。
答案：
世界年平均气温大致由低纬度向高纬度递减。主要影响因素是纬度因素。
2. 读教材图4.14和图4.15，完成下列问题。
（1）从等温线疏密状况，说出1月和7月等温线分布状况有何差异？
（1）从等温线疏密状况，说出1月和7月等温线分布状况有何差异？
答案：
1月北半球是冬季，南北温差大，等温线分布密集；南半球是夏季，南北温差小，等温线分布稀疏。7月北半球是夏季，南北温差小，等温线分布稀疏；南半球是冬季，南北温差大，等温线分布密集。
2. 读教材图4.14和图4.15，完成下列问题。
（2）观察1月、7月平均气温分布图，找出北半球的20°C等温线，其经过陆地和海洋时，等温线是不是平直的？
（2）观察1月、7月平均气温分布图，找出北半球的20°C等温线，其经过陆地和海洋时，等温线是不是平直的？
答案：
不是，等温线在海陆交界处发生了弯曲。
2. 读教材图4.14和图4.15，完成下列问题。
（3）以北半球为例，1月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低？7月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低？
（3）以北半球为例，1月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低？7月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低？
答案：
1月陆地气温低；7月海洋气温低。
3.【地理实验】
（1）请补充完整实验记录。
|比较项|沙子的温度/°C|水的温度/°C|
| ---- | ---- | ---- |
|加热6分钟后|73|47|
|静置6分钟后|44|30|
|温度差值/°C| | |
（1）请补充完整实验记录。
|比较项|沙子的温度/°C|水的温度/°C|
| ---- | ---- | ---- |
|加热6分钟后|73|47|
|静置6分钟后|44|30|
|温度差值/°C| | |
答案：
29，17
解析：温度差值=加热后温度 - 静置后温度，沙子：73 - 44=29°C；水：47 - 30=17°C。
解析：温度差值=加热后温度 - 静置后温度，沙子：73 - 44=29°C；水：47 - 30=17°C。
3.【地理实验】
（2）加热6分钟后，比较沙子和水温度变化的快慢。
（2）加热6分钟后，比较沙子和水温度变化的快慢。
答案：
沙子升温快，水升温慢。
3.【地理实验】
（3）静置6分钟后，比较沙子和水温度变化的快慢。
（3）静置6分钟后，比较沙子和水温度变化的快慢。
答案：
沙子降温快，水降温慢。
3.【地理实验】
（4）结合实验结果，比较陆地和海洋气温日变化的差异并简析其主要原因。
（4）结合实验结果，比较陆地和海洋气温日变化的差异并简析其主要原因。
答案：
差异：陆地气温日变化大，海洋气温日变化小。主要原因：陆地和海洋升温、降温的速度不同，陆地升温快、降温也快，海洋升温慢、降温也慢；水的比热容比陆地大。
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