1. (1)材料A说明了天气与____的关系;材料B说明了天气与____的关系;材料C说明了天气与____的关系;材料D说明了天气与____的关系。
答案:
交通 生活(或健康) 农业 军事(或战争)
解析:A中大雪导致交通阻塞,体现与交通的关系;B中降温提醒添衣,与生活健康相关;C中好天气利于秋收,与农业相关;D中借东风作战,与军事相关。
解析:A中大雪导致交通阻塞,体现与交通的关系;B中降温提醒添衣,与生活健康相关;C中好天气利于秋收,与农业相关;D中借东风作战,与军事相关。
1. (2)介绍你遇到过的印象深刻的天气,谈谈这样的天气对你进行户外活动的影响。
答案:
答案不限。例如:雷雨天气,不能进行户外运动。
解析:结合自身经历,合理说明天气对户外活动的影响即可。
解析:结合自身经历,合理说明天气对户外活动的影响即可。
1. (3)天气对人类活动有影响,那么我们对恶劣的天气能施加影响吗?试举例。
答案:
能。例如:干旱时实行人工降水;霜冻雪灾时,人工防霜冻;人工抑制雷电;等等。
解析:人类可以通过科技手段对部分恶劣天气进行干预,列举合理例子即可。
解析:人类可以通过科技手段对部分恶劣天气进行干预,列举合理例子即可。
2. (1)两人一组,制作天气符号、风向、风力卡片。(2)游戏方式:一人说出天气现象,另一人从卡片中找出对应的符号。或者一人举起天气符号,另一个人说出对应的天气现象。速度快、准确率高者获胜。
答案:
(此为活动题,无固定答案,旨在通过实践加深对天气符号的认识)
3. (1)模拟天气预报节目主持人,播报2023年2月7日的天气预报,看谁模拟得逼真,播报得准确。例如:北京,晴,气温-5~7℃。
答案:
(此为实践题,无固定答案,需根据给定格式准确播报天气信息)
3. (2)天气预报员除了播报气温、降水、天气状况、风力、风向等,还会播报一些生活指数,请列举。
答案:
穿衣指数、空气污染指数等。
解析:生活指数还包括紫外线指数、舒适度指数等,列举合理即可。
解析:生活指数还包括紫外线指数、舒适度指数等,列举合理即可。
3. (3)下面是某地接下来四天的天气,请你以天气预报员的身份,给同学们的课外活动安排提几点建议。
2月18日:晴,5-20℃;2月19日:多云,2-19℃;2月20日:阴,1-2℃;2月21日:雾,0-2℃
2月18日:晴,5-20℃;2月19日:多云,2-19℃;2月20日:阴,1-2℃;2月21日:雾,0-2℃
答案:
2月18日天气晴,气温适宜,可以进行户外运动;2月19日多云,气温较前一天略低,户外活动后要注意及时添衣保暖;2月20日阴,气温较低,建议减少户外活动或在室内活动;2月21日有雾,能见度低,不适宜开展户外活动,注意交通安全。
解析:根据不同天气状况(晴、多云、阴、雾)和气温,给出合理的课外活动建议。
解析:根据不同天气状况(晴、多云、阴、雾)和气温,给出合理的课外活动建议。
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