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2. 一年中,北半球陆地7月份气温达到最高,而北半球海洋气温达到最高的月份是(
A.6月
B.7月
C.8月
D.9月
C
)A.6月
B.7月
C.8月
D.9月
答案:
C
3. 下图为某地气温年变化曲线图。下列关于该地所在半球及海陆概况的说法,正确的是(

A.北半球 陆地
B.南半球 陆地
C.北半球 海洋
D.南半球 海洋
B
)A.北半球 陆地
B.南半球 陆地
C.北半球 海洋
D.南半球 海洋
答案:
B
读某区域等温线图,完成4~5题。

4. 若图示区域气温只受地形影响,则①②③④四地中海拔最高的是(
A. ①地
B. ②地
C. ③地
D. ④地
5. 下列关于图中气温分布的描述,不正确的是(
A. 气温差异最小的是④地
B. 气温差异最大的是②地
C. 相邻两条等温线的温差是2℃
D. 图示区域可能位于北半球
4. 若图示区域气温只受地形影响,则①②③④四地中海拔最高的是(
A
)A. ①地
B. ②地
C. ③地
D. ④地
5. 下列关于图中气温分布的描述,不正确的是(
A
)A. 气温差异最小的是④地
B. 气温差异最大的是②地
C. 相邻两条等温线的温差是2℃
D. 图示区域可能位于北半球
答案:
4.A 5.A
下图为某地区等温线分布图,甲、乙两地中有一地为海洋。
读图,完成6~7题。

6. 判断该地位于(
A. 东半球
B. 西半球
C. 南半球
D. 北半球
7. 该地区同纬度甲、乙两地中甲地为陆地,乙地为海洋,则此时北半球的季节是(
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
读图,完成6~7题。
6. 判断该地位于(
C
)A. 东半球
B. 西半球
C. 南半球
D. 北半球
7. 该地区同纬度甲、乙两地中甲地为陆地,乙地为海洋,则此时北半球的季节是(
B
)A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
答案:
6.C 7.B
8. 为了了解气温的秘密,小瑞进行了气温观测的实践探究学习。
探究第一步:观测并记录气温数据。
下图为气温观测过程示意图。

(1)观测气温时,观测仪器要放在图示的A
(2)此刻温度计上显示的气温为
探究第二步:获取整点气温,并绘制气温日变化图(图1)。

(3)图1所示最高气温出现在一天中的
探究第三步:计算日平均气温和月平均气温,绘制气温月变化示意图(图2)和气温年变化示意图(图3)。
(4)小瑞统计的这个月的气温月变化
(5)小瑞开展气温观测实践探究学习的地点所在的半球为
探究第一步:观测并记录气温数据。
下图为气温观测过程示意图。
(1)观测气温时,观测仪器要放在图示的A
百叶箱
中,并在固定的时间进行观测。(2)此刻温度计上显示的气温为
29
℃。探究第二步:获取整点气温,并绘制气温日变化图(图1)。
(3)图1所示最高气温出现在一天中的
14
时,图1所示这一天的气温日较差大约为6
℃。探究第三步:计算日平均气温和月平均气温,绘制气温月变化示意图(图2)和气温年变化示意图(图3)。
(4)小瑞统计的这个月的气温月变化
小
。(5)小瑞开展气温观测实践探究学习的地点所在的半球为
北
半球,当地的气温特征为夏季炎热
,冬季寒冷
。
答案:
(1)百叶箱
(2)29
(3)14 6
(4)小
(5)北 炎热 寒冷
(1)百叶箱
(2)29
(3)14 6
(4)小
(5)北 炎热 寒冷
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