《2025年自主学习指导课程与测试七年级地理上册人教版》

地球的形状和大小
1. 地球的形状
(1) 阅读教材图1.5,简述人类认识地球形状的过程。
(2) 交流讨论
现在我们都知道地球是一个球体,你能从日常生活中举出一些实例吗?站在海边看远处来的帆船，先看到桅杆，后看到船身；月食现象等。
2. 地球的大小
(1) 在图1中填写表示地球大小的数据。
(2) 通过计算,感受地球的大小。完成教材第12-13页“活动”。

答案： 1. 地球的形状
(1) 略
(2) 站在海边看远处来的帆船，先看到桅杆，后看到船身；月食现象等。 2. 地球的大小
(1) 略
(2) 略

地球的模型——地球仪
1. 概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作而成的模型。
2. 表示方法:在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、名称及形状等。
3. 作用:方便我们知道地球的面貌,了解地球上一些地理事物的分布特征。
4. 在图2中的相应位置填写地轴、北极、南极、经线、纬线。
5. 活动:按照教材第14页“活动”提供的步骤,制作简易的地球仪。

答案： 1. 概念:人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作而成的模型。 2. 表示方法:在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 3. 作用:方便我们知道地球的面貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。 4. 略 5. 略