2025年自主学习指导课程与测试七年级地理上册人教版


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《2025年自主学习指导课程与测试七年级地理上册人教版》

地球的公转
1. 地球公转的特点:运用地球仪演示地球的公转,总结其特征并填表。

2. 地球公转产生的地理现象
(1) 结合图2,完成下表。


(2) 季节变化:地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况不同,因此产生了
季节
变化。南半球与北半球的季节
相反

3. 结合图2,完成下列问题。
(1) 从A→B,北半球季节的变化是
春季
夏季

(2) 从B→C,北半球季节的变化是
夏季
秋季

(3) 从C→D,北半球季节的变化是
秋季
冬季

(4) 从D→A,北半球季节的变化是
冬季
春季

4. 根据教材第25页“思与学”材料,完成下表。

5. 五带划分的依据是
不同纬度地带获得太阳光热的多少

6. 填写五带的天文、气候特征比较表。

7. 我国大部分陆地位于五带中的哪一带?
北温带

答案: 1.
类别 定义 方向 周期 特征
公转 地球绕太阳不停地旋转 自西向东 一年 地球在公转的同时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变
2.
(1)
位置 直射纬线 日期 节气(北半球) 南北半球获得太阳光热状况 季节
A 赤道 3月21日前后 春分 南北一样 春季
B 北回归线 6月21日前后 夏至 北多南少 夏季
C 赤道 9月23日前后 秋分 南北一样 秋季
D 南回归线 12月22日前后 冬至 南多北少 冬季
(2)季节 相反
3.
(1)春季 夏季
(2)夏季 秋季
(3)秋季 冬季
(4)冬季 春季
4.
类别 纬度 特征
北回归线 23.5°N 阳光直射的最北位置
南回归线 23.5°S 阳光直射的最南位置
北极圈 66.5°N 极昼极夜的最低纬度
南极圈 66.5°S 极昼极夜的最低纬度
5.不同纬度地带获得太阳光热的多少
6.
五带 范围 天文现象 气候特点
热带 南北回归线之间 有阳光直射现象 获得太阳光热最多,气候终年炎热
北温带、南温带 北回归线与北极圈之间,南回归线与南极圈之间 无阳光直射,也无极昼、极夜现象 获得太阳光热比热带少,比寒带多,四季变化明显
北寒带、南寒带 北极圈以北到北极之间,南极圈以南到南极之间 有极昼、极夜现象 获得太阳光热最少,气候终年寒冷
7.北温带

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