《2025年同步轻松练习五年级语文上册人教版》

一、根据课文内容,给小珍珠鸟的变化排序。
( )在屋里飞来飞去。
( )趴在“我”的肩头睡着了。
( )用小红嘴啄“我”颤动的笔尖,友好地啄两下“我”的手指。
( )只在笼子四周活动。
( )落在“我”的书桌上,蹦到“我”的杯子上喝茶。
( )跑到稿纸上,绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。

答案： 2 6 5 1 3 4

二、阅读下面的文段,完成练习。
白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它

居

然

落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟！还咂咂嘴,难道在做梦？
我笔尖一动,

流

泻

下一时的感受：
信赖,往往创造出美好的境界。
1. 解释文段中加点的词语。
(1)居然：
(2)流泻：
2. 用“____”画出文中描写珍珠鸟熟睡时的样子的语句,并说说你从中体会到了什么。
3. 文段中作者称呼“它”为 ,我们能够从中感受到作者对“它”的 之情。
4. “信赖,往往创造出美好的境界”,联系生活实际,谈谈你对这句话的体会。

答案： 1.（1）表示出乎意料；竟然。（2）（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过，文中是“写”的意思。2. 句子：银灰色的眼睑盖住眸子……长长的绒毛盖住。 体会（示例）：小珍珠鸟非常可爱，对作者充满信任。 3. 小家伙 喜爱 4. 示例：人鸟相亲相依的情境，是信赖创造的美好境界。联系生活实际略。