《2025年同步轻松练习三年级语文上册人教版》

一 阅读课文选段,完成练习。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢？后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办？我该要些什么？”
1. 宝葫芦给张三带来的幸福是____；给李四带来的幸福是____。对于他俩来说幸福就是____。
2. “我”从这些故事中联系到自己,说明了“我”具有( )的特点。
A. 冷静理性、成熟稳重
B. 胡思乱想、心比天高
C. 好高骛远、急功近利
D. 想象丰富、天真可爱
3. 如果你是王葆,你得到宝葫芦后,想要些什么呢？写一写。______

答案： 1. 要吃水蜜桃立刻就能吃到 希望有一条大花狗，马上就有了一条 物质上的满足（要什么有什么） 2. D 3. 提示：根据自己的想法写，内容积极向上即可。

二 阅读下文,完成练习。
拾贝的小女孩
于宗信
辽阔的海滩上,潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳无情地炙(zhì)烤着泥洼里的海水,小鱼在挣扎。她似乎听到小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海里了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向它不能离开的奇妙世界。
我看见：小女孩的黑眸子里闪射出兴奋的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝盛满了甜蜜……
(选自《海边随想曲》,有删改)
1. 在选文中找出一处描写小女孩神态的句子,用“____”画出来。
2. “她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。”这句话中的“小心翼翼”体现了什么？______
3. 选文结尾处“盛满了甜蜜”指的是什么？______

答案： 1. 示例：她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。 2. 体现了小女孩因害怕伤害到小鱼，所以小心翼翼地捧起小鱼。说明小女孩是一个有爱心、心地善良、爱护小动物的人。 3. 指小女孩因为救了一条小鱼而高兴。