《2025年云南省标准教辅优佳学案七年级历史上册人教版》

28. (12分)经过漫长的岁月,原始人类完成了从氏族部落到国家的发展。阅读材料,完成下列要求。
材料一 古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——《白虎通·号》
材料二 (轩辕)创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山
材料三 相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为首领……尧鼓励人们发展生产……舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患……禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。
——《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》
(1)根据材料一并结合所学知识,请列举出两例会“农作”的远古居民,并说出他们在“农作”的基础上,还掌握了哪些技能。(4分)
(2)根据材料二指出,“轩辕”在传说中对中华文明作出了哪些贡献？后人为什么尊崇他与炎帝？(2分)
(3)综合上述材料,选择一位你最欣赏的人物(居民)为其撰写介绍词。(6分)

答案：
(1) 居民：河姆渡原始居民、半坡原始居民。技能：河姆渡原始居民会制作陶器、玉器和骨器，建造干栏式房屋；半坡原始居民会制作彩陶，纺线织布制衣，建造半地穴式房屋。
(2) 贡献：创造指南车；平定蚩尤乱。原因：他们被尊为中华民族的人文初祖。
(3) 黄帝，号轩辕氏，是传说中的部落联盟首领。他创造指南车，在涿鹿之战中打败蚩尤，平定部落纷争；还教民建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，其部下仓颉创造文字、隶首发明算盘、伶伦制定音律。黄帝与炎帝被后人尊为中华民族的人文初祖，为早期中华文明的发展奠定了基础。

29. (12分)中华文明源远流长。阅读材料,完成下列要求。
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
(1)结合材料一,分析华夏族形成的特点,写出对华夏族的形成产生重要影响的战役。(4分)
材料二

(2)以上出土文物印证了炎黄传说中的哪些内容？(2分)
材料三 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
——《礼记·礼运》
尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病；授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”,而卒授舜以天下。
——《史记·五帝本纪》
(3)材料二和材料三都反映了我国古代的哪一制度？你认为这种制度对当今社会有什么借鉴意义？(6分)

答案：
(1)特点：由多个部族错居杂处、相互交流融合而成（多元一体）。战役：涿鹿之战。
(2)船形彩陶壶印证了制作陶器（或使用船只）；陶器刻画符号印证了早期文字雏形；骨笛印证了原始音乐发展（任答两点）。
(3)制度：禅让制。借鉴意义：选拔人才注重品德与才能；发扬民主精神；任人唯贤（任答两点）。