《2025年同步学习目标与检测七年级历史上册人教版》

6. (史料实证)阅读材料,回答问题。
材料一 公元前119年,张骞率领300多人的使团,带着大批牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多地方,西域各国纷纷派使节来到长安。
材料二 通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等传入中原。
——材料一、材料二均摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》
材料三 我们深刻认识到,人类是相互依存的命运共同体。世界好,中国才会好；中国好,世界会更好……共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界——在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》(2023年10月)
(1)根据材料一,分析张骞通西域的影响。
(2)根据材料二,归纳丝绸之路的功能。
(3)根据上述材料,归纳历史上的丝绸之路和今天的共建“一带一路”体现的精神。

答案：
(1)影响:促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
(2)功能:东西方贸易之路;东西方文化交流之路。
(3)精神:和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。