《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级地理上册人教版》

【实物演示——地形部位判读】
步骤：请伸出左手,五指并拢,隆起手背,手背向上平扣在桌面上。用笔在手背上画等高线,手背部关节凸起的部位相当于山峰,关节间的部位相当于鞍部,手指的背部相当于山脊,手指缝相当于山谷。在指头缝之间用粗的墨水描蓝,表示水顺着山谷流下。小指和拇指的外侧相当于陡崖。把手伸开就是平面的等高线地形图,握成拳头就是立体的等高线地形图。这样,等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系就可以一目了然了。

1. 总结等高线的绘制原理,理解等高线的特点。
2. 识别不同的地形部位。
3. 观察不同地形部位等高线形态的差异,理解等高线与坡度陡缓的关系。

答案： 1. 绘制原理：海拔相同的点连成线；特点：同线等高，不相交（陡崖除外），疏密反映坡度。2. 地形部位：山峰、鞍部、山脊、山谷、陡崖。3. 形态差异：山峰闭合中高周低，鞍部马鞍形，山脊向低凸，山谷向高凸，陡崖等高线重合；坡度：密集陡，稀疏缓。

读图,完成 1～2 题。

1. 甲地的海拔是( )
A. 1 000 米
B. 1 500 米
C. 500 米
D. 2 500 米
2. 甲、乙两地的相对高度是( )
A. 1 000 米
B. 1 500 米
C. 500 米
D. 2 500 米
知识点二 等高线地形图

答案： 1.B 2.A

合肥市某中学的学生在地理课上分组开展了实践活动,下方左图为同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型,下方右图是等高线(单位：米)地形图。读图,完成 3～5 题。

3. 上方右图标注的不同的地形部位中,存在错误的是( )
A. 陡崖
B. 山谷
C. 山脊
D. 山峰
4. 甲点的海拔大致是( )
A. 510 米
B. 540 米
C. 740 米
D. 800 米
5. 甲点位于乙点的( )
A. 正北方向
B. 西北方向
C. 正南方向
D. 东南方向
知识点三 分层设色地形图

答案： 3.B 4.C 5.B