《2025年绩优学案七年级生物上册人教版》

11. 【真实情境】图 1-2-1-6 中甲、乙分别是小丽在使用双目显微镜观察池塘水时观察到的视野,下列有关说法错误的是( )

A. 从甲转换到乙,需要将①由 10×转换为 40×
B. 要将甲中标本移至视野中央,需向左移动玻片
C. 从甲转换到乙,需用光源调节旋钮使②变亮
D. 观察时,需要调节①之间的距离以适应瞳距

答案： D

12. 小西和小组同学进行跨学科实践活动“利用酵母菌制作馒头”,为了解酵母菌的细胞结构,他们准备使用数码液晶显微镜(如图 1-2-1-7)观察。请回答下列问题：

(1) 在对光调光时,需打开显微镜电源开关,确认载物台已经降到最____处,低倍物镜对准____。
(2) 调焦观察时,转动[④]____螺旋,使载物台缓慢下降,直到看清物像。微调[①]____间距离使双目观察到的视野____。
(3) 小西提出疑问：发面前和发面后,酵母菌数量会变多吗?
小组同学作出假设：发面后酵母菌数量会变多。
他们设计实验进行探究,实验思路如下：
第一步：先吸取酵母菌培养液制成玻片标本,统计酵母菌数量。
第二步：给酵母菌培养液中加入适量面粉糊,放在适宜的环境中进行培养。
第三步：培养一段时间后用显微镜观察、计数,验证自己的猜想。
实验结论：
①若显微镜中酵母菌的数量____,则说明假设成立。
②若显微镜中酵母菌的数量____,则说明假设不成立。

答案：
(1)低 通光孔
(2)粗准焦 目镜 完全重合
(3)①增加 ②不变或减少