《2025年自主学习能力测评八年级语文上册人教版》

阅读下面这首诗歌,完成 15—16 题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
15. 下面对这首诗的理解和分析,有误的一项是( )。

A.本诗移步换景,以“孤山寺”起,至“白沙堤”终,游踪清晰,景物形象鲜活、色彩鲜明。
B.首联以“初”形容水的涨势,用“低”描绘云脚,勾画早春轮廓,用字传神,描写细腻。
C.结尾“行不足”是因为看不够,说明诗人余兴未阑,已完全陶醉于美好的湖光山色之中。
D.此诗紧扣季节特征,将初春的西湖描绘得生意盎然,寓情于景,诗人喜悦之情表达得含蓄而内敛。
16. 眼及景至,重构空间,视角转换,是古代诗人在创作中常用的写作手法。请点明本诗颔联与颈联的视角变化,综合分析其表达效果。______

答案： 15.D（“含蓄而内敛”表述有误，诗歌的最后一联直抒胸臆。） 16.从颔联到颈联，由仰视到俯看，描绘初春莺燕、花草生机之态，写出了世间已处处显露出早春的景象。

阅读下面的文言文,完成 17—21 题。
【甲】记承天寺夜游
苏 轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣

然

起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】书上元夜游
苏 轼
己卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过,曰：“良月嘉夜,先生能一出乎？”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民③夷④杂揉,屠沽⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖

而

笑,孰为得失？过⑥问：“先生何笑？”

盖

自笑也。然亦笑韩退之⑦钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(选自《东坡先生全集》,有改动)
[注释]①上元：农历正月十五。②儋州：地名,今海南省儋州市。③民：这里指汉族。④夷：这里指当地少数民族。⑤屠沽：屠夫与卖酒的人,这里泛指市井中做生意的人。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。
17. 解释下列各句中加点的词。
(1)欣

然

起行 然：______
(2)

但

少闲人如吾两人者耳 但：______
(3)

盖

自笑也 盖：______
(4)放杖

而

笑 而：______
18. 下列对甲文的理解,不正确的一项是( )。
A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
B. 文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。______
(2)良月嘉夜,先生能一出乎？______
20. 乙文中,苏轼借用韩愈的典故意在说明什么？______
21. 甲、乙两文中,苏轼两次夜游的原因以及所看景物各有不同,请结合文章内容概括。______

答案： 17.（1）……的样子。 （2）只是。 （3）大概是。 （4）连词，表修饰。 18.D（文中以比喻的修辞手法描绘皎洁的月光，并没有写到水） 19.（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （2）如此美好的月夜，先生能一起出游吗？ 20.乙文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，蕴含着苏轼对人生得失无定的妙悟，其中也有一生“钓鱼无得”的几分自嘲。 21.甲文中，苏轼被月色吸引，欣然起行，与张怀民一起在承天寺赏月。乙文中，苏轼是受邀出行，看到了儋州元宵节特有的热闹、喜悦场面。[乙文参考译文：己卯年（1099）正月十五日夜，我在儋州，有几位老书生来访，说：“如此美好的月夜，先生能一起出游吗？”我便高兴地跟他们一起出去了。（我们）漫步到城西，进入寺庙，走过小巷，看到汉族和少数民族的百姓混杂在一起，卖肉的卖酒的，场面热闹得很。回到家中已经三更天了。家人们早已闭门熟睡，响起了鼾声。我放下拐杖，不禁笑了，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是笑我自己吧。然而也笑韩退之钓鱼没有收获，还想要到更远的地方去钓鱼，却不知道走到大海边的人也不见得一定能钓到大鱼。]