《2025年自主学习能力测评八年级语文上册人教版》

(2023·内蒙古呼伦贝尔中考)班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会,请你调动阅读积累,完成 1—3 题。
1. 【活动一：与经典相遇】
第六小组绘制了下面的思维导图,请在图中填写相应内容。
鲁迅《朝花夕拾》
- 《从百草园到三味书屋》
叙述：“我”在百草园自由玩耍,在三味书屋读书求学
表达：希望儿童健康成长的情怀
- 《五猖会》
叙述：(1)______
表达：对父亲毫不顾忌孩子心理的无奈和厌烦
- (2)《______》
叙述：父亲经“名医”再三医治,却病情加重、最终去世
揭露：庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质
- 《〈二十四孝图〉》
叙述：“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事

批判：(3)______
2. 【活动二：与经典相知】
《朝花夕拾》中有许多关于小人物的故事,这些人物平凡且有弱点,但又常常闪现出优秀品格的光辉。请从下列人物中选择一个,结合作品具体情节说说人物的形象特点。
阿长 藤野先生 范爱农______
3. 【活动三：与经典同行】
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
——《藤野先生》
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际,说说鲁迅的人生选择给你带来什么启示。______

答案： 1.（1）“我”想去看迎神赛会，父亲却让“我”背书。待“我”背会，去看赛会时已索然无味 （2）父亲的病 （3）那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道” 2.［示例一］阿长是“我”的保姆。她有许多烦琐的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，会讲长毛和美女蛇的故事，为“我”买来了带插图的《山海经》。她善良、朴实、迷信、唠叨，却为“我”做了别人不肯做的事。 ［示例二］藤野先生是“我”的恩师，“为中国”“为学术”是他真实的写照。从他为“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”的实习，问中国女人裹脚的事情可以看出他治学严谨，为人热诚、正直，没有民族偏见。 3.［示例］鲁迅怀着救国救民的强烈愿望，选择学医。但他意识到要想拯救愚弱的国民，必须改变人的精神，所以他弃医从文。他具有忧患意识、民族自尊心和爱国心。可见，有志青年要把个人的奋斗与民族前途、国家未来结合起来。