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五、照样子,写一写。
1.(捏)泥人 (
2. 描写春天:花红柳绿
3.
4. 秋千在门前树上荡来荡去。
(1)小狗在
(2)
1.(捏)泥人 (
吃
)苹果 (讲
)故事 (下
)围棋2. 描写春天:花红柳绿
百花争艳
春色满园
含苞欲放
3.
如
果
我拿着它,走到桥上,天上不就
多了一个月亮吗?(用上加点的关联词语写句子)如果你好好努力,不就能取得进步了吗?
4. 秋千在门前树上荡来荡去。
(1)小狗在
院子里
跑
来跑
去。(2)
蜜蜂
在花丛中
飞
来飞
去。
答案:
1.吃 讲 下
2.百花争艳 春色满园 含苞欲放
3.如果你好好努力,不就能取得进步了吗?
4.(1)院子里 跑 跑
(2)蜜蜂 花丛中 飞 飞
2.百花争艳 春色满园 含苞欲放
3.如果你好好努力,不就能取得进步了吗?
4.(1)院子里 跑 跑
(2)蜜蜂 花丛中 飞 飞
1. 下面哪个词语与其他词语不是同一类?(
①朝霞 ②冰雹 ③海洋 ④乌云
③
)①朝霞 ②冰雹 ③海洋 ④乌云
答案:
③
2. 下面哪句话最适合写在书签上激励同学们多读书?(
①种瓜得瓜,种豆得豆。 ②千里之行,始于足下。
③树无根不长,人无志不立。 ④热爱书吧——这是知识的源泉!
④
)①种瓜得瓜,种豆得豆。 ②千里之行,始于足下。
③树无根不长,人无志不立。 ④热爱书吧——这是知识的源泉!
答案:
④
3.《小儿垂钓》中,“蓬头稚子”在钓鱼时,路人向他问路,他做了什么?(
①站起来。 ②招手。 ③回答路人。
②
)①站起来。 ②招手。 ③回答路人。
答案:
②
4. 下面哪件事不是《彩虹》中“我”的心愿?(
①提着水壶,走到桥上洒水,帮爸爸浇田。
②拿着镜子,走到桥上当月亮,照着妈妈梳头。
③带着跳绳,站在桥上跳,成了一朵彩云。
③
)①提着水壶,走到桥上洒水,帮爸爸浇田。
②拿着镜子,走到桥上当月亮,照着妈妈梳头。
③带着跳绳,站在桥上跳,成了一朵彩云。
答案:
③
七、阅读短文,完成练习。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜师学艺。师父说他的眼睛没神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他养了几对鸽子,每天清早,就给它们喂食,然后放飞。梅兰芳站在鸽棚旁,眼睛随着鸽子的飞动而转动,尽力追踪越飞越远的鸽群,直到鸽子的踪影消失在遥远的天际。后来,他的双眼灵动明亮,神采飞扬。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界著名的京剧大师。
(选自《字说修养》,有删改)
1. 短文共有
2. 梅兰芳成为京剧大师,靠的是勤学苦练。请你用“﹏﹏”在文中画出能表现他勤学苦练的句子。
3. “人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。”联系上下文,“梅兰芳的眼睛会说话”指的是
4. 梅兰芳学艺的故事告诉我们的道理是(
①眼睛没有神儿,就不是唱戏的料子。
②只要不怕吃苦,日子一长,眼睛就会说话了。
③要想取得成功,就要下定决心,加上勤学苦练。
梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜师学艺。师父说他的眼睛没神儿,不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他养了几对鸽子,每天清早,就给它们喂食,然后放飞。梅兰芳站在鸽棚旁,眼睛随着鸽子的飞动而转动,尽力追踪越飞越远的鸽群,直到鸽子的踪影消失在遥远的天际。后来,他的双眼灵动明亮,神采飞扬。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界著名的京剧大师。
(选自《字说修养》,有删改)
1. 短文共有
3
个自然段,第2
自然段写了梅兰芳苦练眼神的过程。2. 梅兰芳成为京剧大师,靠的是勤学苦练。请你用“﹏﹏”在文中画出能表现他勤学苦练的句子。
梅兰芳站在鸽棚旁,眼睛随着鸽子的飞动而转动,尽力追踪越飞越远的鸽群,直到鸽子的踪影消失在遥远的天际。
3. “人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。”联系上下文,“梅兰芳的眼睛会说话”指的是
双眼灵动明亮,神采飞扬
。4. 梅兰芳学艺的故事告诉我们的道理是(
③
)(填序号)①眼睛没有神儿,就不是唱戏的料子。
②只要不怕吃苦,日子一长,眼睛就会说话了。
③要想取得成功,就要下定决心,加上勤学苦练。
答案:
1.3 2
2.梅兰芳站在鸽棚旁,眼睛随着鸽子的飞动而转动,尽力追踪越飞越远的鸽群,直到鸽子的踪影消失在遥远的天际。
3.双眼灵动明亮,神采飞扬
4.③
2.梅兰芳站在鸽棚旁,眼睛随着鸽子的飞动而转动,尽力追踪越飞越远的鸽群,直到鸽子的踪影消失在遥远的天际。
3.双眼灵动明亮,神采飞扬
4.③
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