《2025年新课标两导两练高效学案四年级数学上册苏教版》

从口袋里任意摸出 1 个球,摸后放回,一共摸 10 次,摸到红球的次数多,还是摸到黄球的次数多？

我估计,红球和黄球可能各摸到(5)次和(5)次。
小组合作,记录你每次摸出球的颜色,看你猜的对吗？
在摸球的活动中,你有什么体会？
每次摸出的可能是(红)球,也可能是(黄)球。每个球都有可能被摸出。
如果让你再摸 40 次,你又怎样预测摸到红球和黄球的次数？
不论摸多少次,每次摸出红球和黄球的可能性都(相等)。
请大家想一想,为什么从这样的口袋里摸若干次球,摸到红球与黄球的次数会差不多。
因为这个口袋里红球与黄球的个数(相同),摸出红球和黄球的可能性都(相等)。
2.
阅读课本第 65 页例 2 的题目,想一想,摸之前能确定会摸出哪一张吗？
每张牌都有可能被摸到,摸之前(不能)确定。
如果把图中的“红桃 4”换成“方片 4”,任意摸出 1 张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是方片的可能性大？





小组合作,完成课本第 66 页上面的记录表。

从统计的结果看,摸出红桃的可能性大吗？
红桃有 3 张,方片有 1 张,摸出(红桃)的可能性大。

答案： 5；5；红；黄；相等；相同；相等；不能；红桃