《2025年新课标学习方法指导丛书九年级道德与法治上册人教版》

5. 阅读材料,回答问题。
珲春市地处中朝俄三国交界,是一座多民族聚居的边境口岸城市。在珲春,“同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌饭”已成为各族群众的生活常态。各民族兄弟姐妹在这里安居乐业,相亲相爱,共建美好家园。
(1)材料体现了怎样的社会主义民族关系？
(2)各民族兄弟姐妹相亲相爱要求公民自觉履行哪项义务？
(3)生活在多民族聚居的地方,我们应该如何与各民族同胞友好相处？

答案：
(1) 平等、团结、互助、和谐。
(2) 维护国家统一和全国各民族团结的义务。
(3) 尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰；相互关心、相互帮助；团结友爱，共同进步。

6. 阅读材料,回答问题。
在几千年的历史长河中,中国人民始终辛勤劳作、发明创造,产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠,发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果,创作了《诗经》《楚辞》、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品,传承了关于格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗,建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢宏的伟大工程。
(1)查阅资料,说说材料中提到的关于格萨尔王、玛纳斯、江格尔的史诗分别是哪些少数民族的文化瑰宝。你对这些少数民族的文化还有哪些了解？请各举一例。
(2)有人说：“中华文化是各民族文化之大成。”根据材料,说说你对这句话的理解。
(3)结合材料,谈谈应该如何传承民族文化。

答案：
(1)
格萨尔王是藏族的文化瑰宝；玛纳斯是柯尔克孜族的文化瑰宝；江格尔是蒙古族的文化瑰宝。
藏族：藏历年，是藏族人民一年中最为隆重的传统节日；柯尔克孜族：驯鹰习俗，是柯尔克孜族长期与鹰生活在一起形成的独特文化；蒙古族：那达慕大会，是蒙古族历史悠久的传统节日。
(2)
中华文化是由各民族共同创造的。材料中各少数民族创造了闻名于世的伟大思想、科技成果、文艺作品、史诗以及伟大工程等，这些文化成果都是中华文化的重要组成部分，体现了中华文化是各民族文化之大成。
(3)
①保护和传承少数民族的文化瑰宝，如史诗等，通过记录、整理、研究等方式保存下来。②开展文化活动，宣传少数民族文化，提高人们对少数民族文化的认识和重视。③将少数民族文化融入教育，培养传承少数民族文化的人才。④在传承的基础上进行创新，让少数民族文化在新时代焕发出新的活力。