《2025年新课程学习指导海南出版社一年级数学上册人教版》

3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
9○＞8 4+6○＞7 6+2○＝8 6-3○＜6+3
5○＜7 10-3○＜8 10-9○＜2 3+7○＝5+5

答案： ＞ ＞ ＝ ＜
＜ ＜ ＜ ＝

4. 画一画,填一填。
△△△△ △△△△△△ □□□□□ □□□□□
4+(6)= 10 5+(5)= 10

答案： △△△△△△ 6
□□□□□ 5

5. 解决问题。
(1)乘车。

10-6=4(个)
(2)小乐一共有10个苹果,吃了一半,还剩几个没吃？
10-5=5(个)

答案：
(1)10-6=4
(2)10-5=5
解析 10 的一半是 5，所以吃了一半就是吃了 5 个，求还剩几个没吃用减法计算，即 10-5=5(个)。

6. 迁移应用kàn tú jiǎng yí gè 的shù xué gù shì
看图讲一个6+4= 10的数学故事。

从图中你还能讲哪些其他的数学故事？讲给小伙伴听。

答案： 小鸭子在河里游泳，左边有 6 只，右边有 4 只，一共有几只鸭子？
讲其他数学故事略