《2025年绩优学案九年级历史上册人教版》

3. 有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’,一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”是指( )

A.庄园领主
B.封建贵族
C.市民阶层
D.工业无产阶级

答案： C

4. 12世纪,西欧教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )

A.大学的兴起
B.改造形成了阿拉伯数字
C.城市的复苏
D.中国印刷术的普遍推广

答案： A

5. 下图为中世纪德意志大学课堂场景,学生学习的基础课程除了文法、修辞、算术、几何、天文外,还需学习( )


A.逻辑和音乐
B.法学和神学
C.医学和法学
D.法学和逻辑

答案： A

6. 下列关于中世纪欧洲的叙述,正确的有( )
①基督教的经典是《圣经》,组织是教会,教皇是中世纪西欧最大的封建主 ②中世纪西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位,盛行农奴制,是当时社会的基础 ③中世纪西欧的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体 ④罗马帝国前期是中世纪欧洲社会最辉煌的阶段

A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

答案： D

7. 博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。这段材料意在强调中世纪西欧的大学( )

A.顺应了社会发展的需要
B.推动了市民阶层的形成
C.得到了封建统治者的支持
D.具有较大的自治和管理权

答案： A

8. 中世纪城市与大学的兴起,如同璀璨的流星,划破欧洲中世纪黑暗而沉闷的夜空,带来些许自由之光的同时,还带来了理性与希望,使这片蒙昧的土地开始有了点滴生机。阅读下列材料,回答问题。
材料一 城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力,活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件,增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起,兴办教育,大学应运而生。
材料二 巴黎大学成立于12世纪中叶,它源自教师自治团体,因维护自身群体利益而生,后来接受教会的资助和管理,发展为欧洲的著名大学。(右图为《巴黎大学的拉丁文教师在开会》)

材料三 中世纪时期,大学的基础课程很简单,主要是“七艺”,即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程后,可进一步学习法学、医学等应用学科。
——以上材料均摘编自《义务教育教科书 世界历史 九年级上册》
(1) 结合材料一和所学知识分析,中世纪大学兴起的原因有哪些？
(2) 结合材料二和所学知识分析,巴黎大学是如何维护自身权利和经济利益的？结果如何？
(3) 根据材料三中的课程设置并结合所学知识分析,这样的课程设置说明了什么？

答案：
(1)随着经济的发展,许多希腊、罗马古典著作及阿拉伯文化不断传入西欧;新兴市民阶层对文化知识的迫切需求等。
(2)巴黎的教师组成教师行会,选举会长管理学校。13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。
(3)课程设置一方面仍受基督教会的影响;另一方面也反映了经济和社会发展的要求。