《2025年快乐练练吧同步练习六年级语文上册人教版青海专版》

一、关于如何理解小说的人物形象,下列说法不正确的一项是(D)
A.可以从人物的语言、动作、心理描写入手,感受人物的形象特点。
B.可以从故事情节的发展中深人理解人物形象。
C.可以关注小说的环境描写,深人地理解人物形象。
D.与人物直接描写无关的内容可以不看。

答案： D

二、阅读古诗,完成练习。
回乡偶书
______离家______,______鬓毛衰。
______相见______,______何处来。
1. 把诗歌补充完整。
少小 老大回 乡音无改 儿童不相识 笑问客从
2. 这首诗的作者是(A)
A. 贺知章
B. 李白
C. 刘禹锡
3. “偶书”的意思是偶然有所感写下的诗。“乡音”指的是家乡的口音。
4. 这首诗表达了诗人怎样的感情?这首诗既表达了诗人背井离乡的伤感，又表达了年老回乡的喜悦。

答案： 1.少小 老大回 乡音无改 儿童不相识 笑问客从
2.A
3.偶然有所感写下的诗 家乡的口音
4.这首诗既表达了诗人背井离乡的伤感，又表达了年老回乡的喜悦。

三、体会描写人物的方法,完成练习。
她忐忑不安地想:“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的! 那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
1. 这是对桑娜的心理描写,让读者感受到了桑娜的忐忑不安。
2. 生活中你一定也有过这种心情,仿照上面的文段,写一写你当时的心理活动。今天是我第一次上台演讲，一定不能出错啊！出错了，同学们可能会笑话我的……不，我已经练习了很长时间了，一定没问题，不要自己吓自己，一定没问题的！

答案： 1.心理 忐忑不安
2.示例：今天是我第一次上台演讲，一定不能出错啊！出错了，同学们可能会笑话我的……不，我已经练习了很长时间了，一定没问题，不要自己吓自己，一定没问题的！