2025年快乐练练吧同步练习六年级语文上册人教版青海专版


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《2025年快乐练练吧同步练习六年级语文上册人教版青海专版》

五、小练笔。
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
在沉默中,桑娜会想些什么呢?请联系课文中的内容,写一写桑娜此时的心理活动。
丈夫为了这个家已经够辛苦了,今天天气这么恶劣,他一定累坏了。我该怎么跟他说西蒙的事呢?他会不会生气?可是那两个孩子太可怜了,我不能不管他们。如果我不把他们抱回来,他们可能会冻死、饿死的。丈夫是个善良的人,他应该会理解我的吧?希望他不要责怪我,我们总能熬过去的。
答案: 丈夫为了这个家已经够辛苦了,今天天气这么恶劣,他一定累坏了。我该怎么跟他说西蒙的事呢?他会不会生气?可是那两个孩子太可怜了,我不能不管他们。如果我不把他们抱回来,他们可能会冻死、饿死的。丈夫是个善良的人,他应该会理解我的吧?希望他不要责怪我,我们总能熬过去的。
六、课外阅读我能行。
雪天里的暖
①几天的暴雪,小城早已银装素裹。往窗外看去,雪没完没了,天地白茫茫的一片。我(
B
)在家里,连附近的菜市场也不想去,幸好,还有外卖。
②一股冷风呼啸着(
C
)进门,送外卖的“骑士”(
E
)着一头白雪站在门前。他头发白了,睫毛白了,脸却格外红。他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。餐盒递过来,还有一点儿烫手,他却连声道歉:“对不起,迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释道:“路太滑,摔了一跤,裤子破了,头盔也坏了……”
③我跑进屋拿了条干毛巾:“晚一点儿没有关系,我不急。这样的天气……真是辛苦你了。”“骑士”边擦头和脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”
④我给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶,脸渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:“一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手给附近的环卫工、警察,或者其他露天工作者,辛苦啦!”
⑤配送单有点湿,有点皱,“骑士”小心地把它折好,重新放到口袋里。“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨,另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警,第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋:“______。”
⑥“骑士”喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身噔噔噔地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里渐渐远去,很快消失在拐角处。
⑦雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这被冰雪覆盖的城市,仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……
1. 选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)
A. 吹 B. 蜷 C. 扑 D. 藏 E. 顶
2. 文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述,请概括情节,依次填写相关内容。

3. 第①段画线句子属于
环境
描写,作用是
渲染天气寒冷,营造氛围;交代“我”订外卖的原因;为“骑士”的出场做铺垫

4. 联系上下文,请赏析第⑤段第一句中加点词语的表达效果。
“小心地”一词,表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写,形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。

5. 结合上下文,在第⑤段横线处补写骑士说的话。
示例:我有这张配送单就够了
答案: 1.B C E
2.“骑士”送外卖迟到 倒茶送头盔 “骑士”讲奶茶故事
3.环境 渲染天气寒冷,营造氛围;交代“我”订外卖的原因;为“骑士”的出场做铺垫
4.“小心地”一词,表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写,形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。
5.示例:我有这张配送单就够了

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