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1 把会飞的动物涂上颜色。

答案:
(将图中的猫头鹰、蜻蜓、小鸟涂上颜色)
2 分一分,连一连。

答案:
本题考查的是图形的分类。
由于图片中包含多种物品:铅笔、玩具箱、玩具熊、玩具飞机、玩具船、尺子、橡皮、文具盒、卷笔刀、玩具车。
将这些物品按照文具和玩具进行分类。
文具类:铅笔、尺子、橡皮、文具盒、卷笔刀;
玩具类:玩具箱、玩具熊、玩具飞机、玩具船、玩具车。
分类之后将同一类的物品进行连线即可。
由于图片中包含多种物品:铅笔、玩具箱、玩具熊、玩具飞机、玩具船、尺子、橡皮、文具盒、卷笔刀、玩具车。
将这些物品按照文具和玩具进行分类。
文具类:铅笔、尺子、橡皮、文具盒、卷笔刀;
玩具类:玩具箱、玩具熊、玩具飞机、玩具船、玩具车。
分类之后将同一类的物品进行连线即可。
3 把每小题中不同类的物体圈出来。

答案:
(1) 圈出“白菜”。因为香蕉、葡萄、苹果和桃子都是水果,而白菜是蔬菜。
(2) 圈出“尺子”。因为文具盒、鞋子、橡皮和铅笔都是具体的实物用品,而尺子虽然也是文具,但在此组中显得不同类,通常我们不会将尺子与其他物品归为一类(若从文具角度则都可算文具,但其他物品更偏向日常穿戴或持有物品)。更严格的分类下,尺子作为测量工具,与其他文具和穿戴物品不同。
(3) 圈出“马”。因为公共汽车、面包车和汽车都是交通工具,而马是动物,虽然也可以作为交通工具,但在此组中显然不同类。
(1) 圈出“白菜”。因为香蕉、葡萄、苹果和桃子都是水果,而白菜是蔬菜。
(2) 圈出“尺子”。因为文具盒、鞋子、橡皮和铅笔都是具体的实物用品,而尺子虽然也是文具,但在此组中显得不同类,通常我们不会将尺子与其他物品归为一类(若从文具角度则都可算文具,但其他物品更偏向日常穿戴或持有物品)。更严格的分类下,尺子作为测量工具,与其他文具和穿戴物品不同。
(3) 圈出“马”。因为公共汽车、面包车和汽车都是交通工具,而马是动物,虽然也可以作为交通工具,但在此组中显然不同类。
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