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1 选择合适的词语填空。(填序号)
①高高的 ②圆圆的 ③方方的
( )
( )
( )
①高高的 ②圆圆的 ③方方的
( )
( )
( )
答案:
解析:本题可根据所给物体的形状,结合所给词语的含义来填空。
第一个物体是文具盒,它的形状是方方的,所以第一个空应填③。
第二个物体是足球,它的形状是圆圆的,所以第二个空应填②。
第三个物体是树,树比较高,用“高高的”形容比较合适,所以第三个空应填①。
答案:③;②;①
第一个物体是文具盒,它的形状是方方的,所以第一个空应填③。
第二个物体是足球,它的形状是圆圆的,所以第二个空应填②。
第三个物体是树,树比较高,用“高高的”形容比较合适,所以第三个空应填①。
答案:③;②;①
2 高的画“√”,矮的画“○”。

答案:
本题考查对物体高矮的判断。
第一组图片是两盆花,左边的高,右边的矮。
第二组图片是一幢高楼和一座矮房,左边的高,右边的矮。
故本题答案为:
√;○
√;○。
第一组图片是两盆花,左边的高,右边的矮。
第二组图片是一幢高楼和一座矮房,左边的高,右边的矮。
故本题答案为:
√;○
√;○。
3 小智和小峰正在比赛跳远,谁跳得远?在□里画“√”。

答案:
本题可通过观察图片中两人跳远的位置来判断谁跳得远。
从图中可以看出,小峰跳的距离超过了小智跳的距离,即小峰跳得更远。
所以在“小峰”后面的□里画“√”,即:
小智□
小峰√
从图中可以看出,小峰跳的距离超过了小智跳的距离,即小峰跳得更远。
所以在“小峰”后面的□里画“√”,即:
小智□
小峰√
4 体育课上,同学们分成了( )组活动。

答案:
解析:本题可根据图片中同学们的活动情况,通过数每组的人数来确定分组数量。
从图片中可以看到:
跳绳的同学是一组;
跳格子的同学是一组;
拔河的同学是一组;
拍皮球的同学是一组。
所以一共分成了4组。
答案:4。
从图片中可以看到:
跳绳的同学是一组;
跳格子的同学是一组;
拔河的同学是一组;
拍皮球的同学是一组。
所以一共分成了4组。
答案:4。
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