《2025年课时作业本闯关练五年级语文上册人教版》

一、小语要参加“创造性复述故事大赛”,同学们纷纷献上锦囊妙计,

不

合

适

的一项是(D)
A.小苏：换一种人称复述,如以主人公的口吻,并配上相应的动作和表情,让人有身临其境的感觉。
B.成成：对故事情节“添油加醋”,为故事增加合理的情节,让故事更加生动、形象。
C.小林：改变情节的顺序,先讲故事的结局,再讲起因、经过。
D.乐乐：创造性复述可以采用段意串联法,直接把各段的意思连在一起进行复述。

答案： D 解析:参加创造性复述故事大赛,需要将故事讲得生动有趣,只是将各段的段意连起来进行复述,达不到这样的效果。

二、将句子中画线的俗语换成成语,体会成语和俗语在表达效果上的不同之处。
1. 他很是胆小,做什么事都前怕狼后怕虎。(畏首畏尾)
2. 我们讨论了这么久,是时候打开天窗说亮话了。(直言不讳)
3. 妹妹把我画好的画撕坏了,我鼻子都气歪了。(气急败坏)
4. 一个人不管取得多大成就,都应该知道吃水不忘挖井人,懂得感恩。(饮水思源)
我发现：俗语多用于(B),表达比较(C)。(填字母)
A. 书面语 B. 口语 C. 通俗、活泼 D. 凝练、文雅

答案： 1. 畏首畏尾 2. 直言不讳 3. 气急败坏 4. 饮水思源 B C

三、班级要举行“讲民间故事”活动,小语准备讲《牛郎织女》的故事。请你结合情境,完成小语和小文的对话。

示例:只见王母娘娘横眉立目,拍案而起,大发雷霆:"好一个胆大包天的织女,竟敢私自下凡,违抗天庭的规定,我这就亲自去凡间把她抓回来,重重地惩罚她,给她点颜色瞧瞧!" 白蛇传 这个故事蕴含着人性的善恶之辨和对权力的思考。故事中展现的坚贞不渝的爱情和女性的智慧深深触动了我的心灵。

答案： 示例:
1.只见王母娘娘横眉立目,拍案而起,大发雷霆:"好一个胆大包天的织女,竟敢私自下凡,违抗天庭的规定,我这就亲自去凡间把她抓回来,重重地惩罚她,给她点颜色瞧瞧!"
2.白蛇传,这个故事蕴含着人性的善恶之辨和对权力的思考。故事中展现的坚贞不渝的爱情和女性的智慧深深触动了我的心灵。

四、阅读古诗,完成练习。
乞 巧
[唐]林 杰
______,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,______。
1. 将古诗补充完整。结合所学内容,我知道乞巧节是每年农历的______月初______。
2. 下列关于这首诗的说法,正确的一项是( )
A. 乞巧就指向织女乞求一双巧手。 B. 最后两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。
C. 本诗是描写民间七夕乞巧盛况的名诗。 D. 诗人在诗中具体写出了各种不同的心愿。
3. 下列诗句与本诗中的民间故事无关的一项是( )
A. 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 B. 未会牵牛意若何,须邀织女弄金梭。
C. 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 D. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
1. 七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条七七
2. (C)
3. (C)

答案： 1. 七夕今宵看碧霄 穿尽红丝几万条 七 七
2. C 解析:"乞巧"是指妇女向织女乞求智巧,不只是乞求一双巧手,所以A项错误。诗的前两句"七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥"叙述的是牛郎织女的故事,并非最后两句,所以B项错误。诗中并没有具体写出各种不同的心愿,所以D项错误。
3. C 解析:"今夜月明人尽望,不知秋思落谁家"表达的是思乡之情,与牛郎织女的故事无关。