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4. 读一读,记一记,说一说,你发现了什么?
告别的歌韵 暖暖的叮咛 丰收的歌吟 饱满的谷粒
我发现:
你还能照着样子再写几个这样的词语吗?
告别的歌韵 暖暖的叮咛 丰收的歌吟 饱满的谷粒
我发现:
这些词语都是“形容词+的+名词”的结构
。你还能照着样子再写几个这样的词语吗?
美丽的花朵、快乐的歌声、明亮的眼睛、高大的树木
答案:
我发现:这些词语都是“形容词+的+名词”的结构。
你还能照着样子再写几个这样的词语吗?美丽的花朵、快乐的歌声、明亮的眼睛、高大的树木。
你还能照着样子再写几个这样的词语吗?美丽的花朵、快乐的歌声、明亮的眼睛、高大的树木。
5. 在括号里填上合适的量词。
一(
一(
一(
片
)黄叶 一(声
)叮咛 一(阵
)秋风 一(曲
)歌吟一(
滴
)汗水 一(颗
)谷粒 一(对
)翅膀 一(朵
)白云
答案:
一片黄叶 一声叮咛 一阵秋风 一曲歌吟
一滴汗水 一颗谷粒 一对翅膀 一朵白云
一滴汗水 一颗谷粒 一对翅膀 一朵白云
6. 请从文中找出表示声音的词语写在下面的横线上。这样的词语很多,你能写出几个?和你的同桌来一场小小的比赛吧。
唰唰、㘗㘗、怦怦、咚咚、叽叽喳喳
答案:
唰唰、㘗㘗、怦怦、咚咚、叽叽喳喳
大树抖抖手臂,是
蟋蟀振动翅膀,是
青蛙呱呱鸣叫,是
告别
的话音;蟋蟀振动翅膀,是
告别
的歌韵;青蛙呱呱鸣叫,是
告别
的叮咛
。
答案:
告别;告别;告别;叮咛
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