《2025年科学活动手册六年级科学上册沪科版五四制》

日期：______ 小组成员：______
探究铁与铁锈是不是同一种物质
🔍提出问题
铁与铁锈是同一种物质吗？
🔍作出假设
铁与铁锈______不是(是/不是)同一种物质。
🔍材料与工具
未生锈的铁钉、生锈的铁钉、磁铁、放大镜、电池、导线、小灯泡、美工刀、小榔头等。
🔍设计方案
采用的实验方法：______对比观察法、性质检验法。
选择的材料与工具：______未生锈的铁钉、生锈的铁钉、磁铁、放大镜、电池、导线、小灯泡、美工刀、小榔头。
实验步骤：
______1. 用放大镜观察铁和铁锈的颜色、状态。2. 用磁铁分别靠近铁和铁锈，观察是否被吸引。3. 用美工刀刻画铁和铁锈，比较硬度。4. 将铁和铁锈分别接入由电池、导线、小灯泡组成的简单电路中，观察灯泡是否发光。
🔍实验记录
|实验方法|结果与现象|
| |铁|铁锈|
|______观察颜色、状态|______银白色固体，有金属光泽|______红褐色粉末或疏松固体，无金属光泽|
|______磁铁吸引|______能被磁铁吸引|______不能被磁铁吸引|
|______刻画硬度|______较硬，不易留下划痕|______较软，易留下划痕|
|______导电性测试|______小灯泡发光|______小灯泡不发光|

🔍实验结论
通过以上实验,我得出的结论是：______铁与铁锈不是同一种物质。
🔍分析与讨论
有什么方法可以预防铁生锈吗？______涂油漆、涂油、镀金属、保持干燥等

答案： 作出假设：不是
设计方案：采用的实验方法：对比观察法、性质检验法。
选择的材料与工具：未生锈的铁钉、生锈的铁钉、磁铁、放大镜、电池、导线、小灯泡、美工刀、小榔头。
实验步骤：
1. 用放大镜观察铁和铁锈的颜色、状态。
2. 用磁铁分别靠近铁和铁锈，观察是否被吸引。
3. 用美工刀刻画铁和铁锈，比较硬度。
4. 将铁和铁锈分别接入由电池、导线、小灯泡组成的简单电路中，观察灯泡是否发光。
实验记录：
|实验方法|结果与现象|
|----|----|
| |铁|铁锈|
|观察颜色、状态|银白色固体，有金属光泽|红褐色粉末或疏松固体，无金属光泽|
|磁铁吸引|能被磁铁吸引|不能被磁铁吸引|
|刻画硬度|较硬，不易留下划痕|较软，易留下划痕|
|导电性测试|小灯泡发光|小灯泡不发光|
实验结论：铁与铁锈不是同一种物质。
分析与讨论：涂油漆、涂油、镀金属、保持干燥等。