2025年同步测控优化设计四年级数学上册人教版精编版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步测控优化设计四年级数学上册人教版精编版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年同步测控优化设计四年级数学上册人教版精编版》

2. 下面图形中,(
C
)具有稳定性。
A.正方形
B.梯形
C.三角形
D.长方形
答案: C
3. 在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线(
C
)。
A.相交
B.互相垂直
C.互相平行
D.位置关系不确定
答案: C
4. 在等腰梯形中,互相平行的是(
B
)。
A.两腰
B.上底和下底
C.腰和上底
D.腰和下底
答案: B
5. 右图中有(
C
)个梯形。

A.5
B.7
C.9
D.11
答案: C
三、火眼金睛判对错。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1. 若两条直线不相交,则这两条直线互相平行。(
×
)
2. 正方形是特殊的平行四边形。(
)
3. 房间的门都是长方形,是因为长方形具有稳定性。(
×
)
4. 任意两个梯形可以拼成一个平行四边形。(
×
)
答案: 1. × 2. √ 3. × 4. ×
1. 过点A分别作BC和CD的垂线,过点A作CD的平行线。
答案: 解:使用三角板和直尺来作图。
1. 过点$A$作$BC$的垂线:
将三角板的一条直角边与$BC$重合,另一条直角边经过点$A$,沿着经过点$A$的直角边画直线,这条直线就是过点$A$作$BC$的垂线。
2. 过点$A$作$CD$的垂线:
把三角板的一条直角边与$CD$重合,另一条直角边经过点$A$,然后沿着经过点$A$的直角边画直线,此直线即为过点$A$作$CD$的垂线。
3. 过点$A$作$CD$的平行线:
用直尺与$CD$重合,将三角板的一条直角边靠在直尺上,然后平移三角板,使三角板的另一条直角边经过点$A$,沿着经过点$A$的直角边画直线,该直线就是过点$A$作$CD$的平行线。
综上,按照上述方法可完成作图。
2. 以已知线段为上面的边,分别画一个长方形和一个正方形。
答案: 答题(画图)步骤如下:
画长方形:
确定已知线段作为长方形的上边。
使用直角三角板,从线段的两个端点分别向下画出两条垂直于该线段的等长线段,作为长方形的两侧边。
连接这两条侧边的下端点,形成长方形的下边。
画正方形:
确定已知线段作为正方形的上边。
使用直角三角板,从线段的两个端点分别向下画出两条垂直于该线段的等长线段,且这两条线段的长度应与已知线段的长度相等。
连接这两条侧边的下端点,形成正方形的下边,确保下边与上边平行且等长。
(由于这是一个画图题,无法直接给出图形答案,以上是在答题卡上应呈现的画图步骤的描述)。

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