《2025年53天天练三年级数学上册苏教版》

6 看图填一填。
(1)图形A的大小是图形C的( )倍,是图形B的( )倍。
(2)图形A的大小是图形D的8倍,请在横线上画出图形D。______
(3)图形( )的大小是图形( )的( )倍。

答案：

(1)2 4
(2) (画图不唯一)
(3)C D 4 (答案不唯一)

7 (1)学校开展趣味活动,踢毽子的同学有5组,每组4人。转呼啦圈的有多少人？
(2)40位同学平均分成5组进行夹弹珠比赛,另外有拍皮球项目,每组2人。
①每组拍皮球的人数比每组夹弹珠的少多少人？
②每组夹弹珠的人数是每组拍皮球的多少倍？

答案：
(1)4×5=20(人) 20×3=60(人) 答:转呼啦圈的有60人。
(2)①40÷5=8(人) 8 - 2=6(人) 答:每组拍皮球的人数比每组夹弹珠的少6人。 ②40÷5=8(人) 8÷2=4 答:每组夹弹珠的人数是每组拍皮球的4倍。

8 讲一个“求7的3倍是多少”的故事,画一画或写一写。______

答案： 周日,小明和爸爸去果园摘苹果。小明摘了7个苹果,爸爸摘的苹果个数是小明的3倍。爸爸摘了多少个苹果? (答案不唯一)

9 三(1)班图书角原来有24本书,借给三(2)班9本后,两班的图书本数相同。原来三(1)班的图书本数是三(2)班的多少倍？

答案： 24 - 9=15(本) 15 - 9=6(本) 24÷6=4 答:原来三
(1)班的图书本数是三
(2)班的4倍。 解析 三
(1)班借出9本后剩余24 - 9=15(本),此时两班的图书本数相同,说明三
(2)班在得到9本后有15本,那么三
(2)班原来有15 - 9=6(本)。所以原来三
(1)班的图书本数是三
(2)班的24÷6=4倍。