《2025年假期作业西安出版社七年级道德与法治》

6. “菌草之父”林占熺为解决“种植食用菌就必须砍树”的世界级难题,无数次试验,最终发明出以草代木培养食用菌的方法,为全世界脱贫致富提供了方案。这启示我们 (C)
①应当树立诚信意识,做一个诚实守信的人 ②坚守民族大义,让每个人有尊严地生活 ③坚持多样性统一,构建人与自然的和谐关系 ④胸怀天下,积极为人类的发展和进步作贡献
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②

答案： C

7. 在日常生活中,下列做法能体现“做核心思想理念的传承者”的是 (A)
①在餐厅就餐时,按需点餐,避免浪费 ②与同学发生矛盾时,主动沟通,化解矛盾 ③看到有人破坏公共设施,及时制止 ④为了提高成绩,只专注于学习,对其他事情不闻不问
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A

8. 结合“讲仁爱”“重民本”“守诚信”“崇正义”“尚和合”“求大同”中的任意一个核心思想理念,谈谈在建设社会主义现代化国家的过程中,我们应该如何践行这一理念。

答案： 以“尚和合”理念为例。在建设社会主义现代化国家过程中，我们要做到：在国内，要促进各民族之间的团结和谐，尊重各民族的文化差异和风俗习惯，共同推动国家的发展；要推动城乡之间、区域之间的协调发展，缩小差距，实现共同富裕，促进社会的和谐稳定；要注重人与自然的和谐共生，坚持绿色发展理念，加强环境保护，实现经济社会与生态环境的可持续发展。在国际上，要秉持和平共处五项原则，积极与其他国家开展友好合作，推动构建人类命运共同体，共同应对全球性问题，促进世界的和平与发展，尊重不同国家和民族的文化差异，倡导文明交流互鉴，实现不同文化的和谐共存与共同发展。

9. 学校准备开展“传承中华优秀传统文化核心思想理念”的主题活动,请你设计两种活动形式,并说明每种活动形式如何体现对核心思想理念的传承。

答案： 示例一：开展文化展览。收集与中华优秀传统文化核心思想理念相关的图片、文字、实物等资料，在学校展览厅进行展览。例如展示古代关于“仁爱”的故事图片、现代社会中体现“重民本”的政策文件等，让同学们在参观展览的过程中，了解核心思想理念的内涵和历史渊源，实现对核心思想理念的传承。
示例二：组织主题班会。在班会上，通过播放视频、小组讨论、角色扮演等方式，引导同学们深入探讨中华优秀传统文化核心思想理念。如通过角色扮演，模拟在一个社区中，如何运用“尚和合”理念解决邻里之间的矛盾，让同学们在实践中体会和传承核心思想理念。