《2025年七彩假日快乐假期暑假作业七年级语文人教版》

7. (★★★★☆)阅读《师旷劝学》,回答题目。
师旷劝学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
(节选自刘向《说苑·建本》)
(1)解释下列文言语句中加点的字词。
①何不炳烛乎(点燃蜡烛) ②安有为人臣而戏其君乎(戏弄)
③臣闻之(听说) ④少而好学,如日出之阳(太阳)
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①吾年七十,欲学,恐已暮矣!
我年龄七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。
②炳烛之明,孰与昧行乎?
点燃蜡烛照明，比起在黑暗中走路，哪一个（更好）呢？
(3)师旷是怎样劝说晋平公学习的?
师旷运用比喻的方法，把少年好学比作“日出之阳”，壮年好学比作“日中之光”，老年好学比作“炳烛之明”，生动形象地说明了学习的重要性，即使年纪大了，学习也比不学习好，从而劝说晋平公学习。
(4)你觉得本文中哪些语句最富含哲理,请工整地抄写在下面的横线上,作为自己人生的座右铭。
____少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

答案： 1. ①点燃蜡烛 ②戏弄 ③听说 ④太阳
2. ①我年龄七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。
②点燃蜡烛照明，比起在黑暗中走路，哪一个（更好）呢？
3. 师旷运用比喻的方法，把少年好学比作“日出之阳”，壮年好学比作“日中之光”，老年好学比作“炳烛之明”，生动形象地说明了学习的重要性，即使年纪大了，学习也比不学习好，从而劝说晋平公学习。
4. 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

8. (★★★★☆)阅读下面的元曲,完成题目。
天净沙·秋
白 朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
(1)下列与本曲描述的季节相同的一项是(B)
A. 知否,知否? 应是绿肥红瘦。
B. 小桥流水人家,古道西风瘦马。
C. 夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。
D. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(2)本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是萧瑟、明丽。

答案：
(1)B
(2)萧瑟、明丽