《2025年七彩假日快乐假期暑假作业七年级语文人教版》

4. (★★★★☆)阅读下文,完成题目。
花开的声音
去看桃花的那天,我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃源会给我的心灵一丝安慰,然而这里的桃花却比我想象中的盛景黯淡了许多,直到我爬上山顶,内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空,我似乎有一种备受欺骗的感觉。
至少在那位美丽的小女孩出现以前我的心情一直如此。

那小女孩是什么时候到达山顶的,我没有在意。直到那小女孩甜甜的声音出现在我的耳畔,我才对她有了感觉。
“妈妈,这到哪儿了?”她的声音美丽动听,就像鸟鸣那样清脆悦耳。
“孩子,你走到山顶啦! 你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而慈爱。
那小女孩听了妈妈的话,兴奋得跳起来拍手。
我这才发现她双目失明,我的心不禁有种被针扎的感觉。多么可爱的小女孩! 她穿着一件粉红粉红的连衣裙,头上扎着两条羊角小辫,随着她兴奋地欢呼,那小辫子在肩上一起一落,就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的,这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯着这位可爱的女孩,心中不觉慨叹起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧,再美丽的东西也会留下永恒的缺陷。
“妈妈,这里有好多好多的桃树,有大片大片的桃花,是吗?”那小女孩高兴地问妈妈。从她兴奋的话语中,我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。
“是的,孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。
“啊,让我听听……哟,好多的花在开哟! 妈妈,你听,到处都是花开的声音! 这声音好美,好美,它轻轻的,柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。
看到她沉浸在这美丽的诗意中,我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树,也没有繁茂的桃花。但是,我没有勇气也不愿去打破她心中那方完美的世界!
小女孩的妈妈是爱她的孩子的,她轻轻地搂着自己的女儿说:“是的,孩子。这里有好多好多的桃花正在开放,还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”
小女孩的微笑更加灿烂了。
我的心情一下子喜悦了起来,当我再看这山稀疏的桃花时,我发现它一下子变得鲜艳多姿了。
(1)从全文看,文章是以什么为线索来构建全篇的?
文章是以“我”的心理变化为线索来构建全篇的。
(2)从文中可以看出小女孩具有怎样的性格特点?
小女孩具有充满幻想、纯真开朗的性格特点。
(3)文章的结尾为什么说“我的心情一下子喜悦了起来,当我再看这山稀疏的桃花时,我发现它一下子变得鲜艳多姿了”?
“我”受到了小女孩的感染,她虽然双目失明,却感受着生活的美好,相比之下,“我”没有理由再忧伤下去。
(4)品析下列语句所蕴含的生活哲理。
也许命运之神本身就是残缺的吧,再美丽的东西也会留下永恒的缺陷。
任何事物都不可能是十全十美的,总会有或多或少的缺陷,我们要学会勇敢地面对它,将缺陷也变成一种美。

答案：
(1)文章是以“我”的心理变化为线索来构建全篇的。
(2)小女孩具有充满幻想、纯真开朗的性格特点。
(3)“我”受到了小女孩的感染,她虽然双目失明,却感受着生活的美好,相比之下,“我”没有理由再忧伤下去。
(4)任何事物都不可能是十全十美的,总会有或多或少的缺陷,我们要学会勇敢地面对它,将缺陷也变成一种美。