2025年假期面对面南方出版社七年级历史全一册人教版
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1. 秦的统一
(1)时间:公元前230—前221年。
(2)人物:
(3)先后攻灭的国家:韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(4)结果:公元前221年,秦朝建立,定都
(5)拓展疆域:秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营,管辖范围大为拓展。
(1)时间:公元前230—前221年。
(2)人物:
嬴政
。(3)先后攻灭的国家:韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(4)结果:公元前221年,秦朝建立,定都
咸阳
。(5)拓展疆域:秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营,管辖范围大为拓展。
答案:
(2)嬴政
(4)咸阳
(2)嬴政
(4)咸阳
知识点2 确立中央集权制度
2. 目的:加强对全国的统治。
3. 措施
(1)皇权至高无上。国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“
(2)中央设三公。皇帝之下,设有中央政权机构,由
(3)在地方推行郡县制。
2. 目的:加强对全国的统治。
3. 措施
(1)皇权至高无上。国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“
秦始皇
”。(2)中央设三公。皇帝之下,设有中央政权机构,由
丞相
、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。(3)在地方推行郡县制。
答案:
(1)秦始皇
(2)丞相
(1)秦始皇
(2)丞相
知识点3 巩固统一的措施
4. 文化方面
(1)背景:战国时,七国的文字书写各异。
(2)措施:秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的
(3)作用:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
5. 经济方面:统一
6. 交通方面
(1)车同轨
①目的:加强各地的交通往来。
②措施:秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。
(2)开凿灵渠:秦统一后,秦始皇派兵开凿灵渠,沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系),便利了南北的水运交通。
7. 军事方面
统一岭南及东南沿海地区;派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。长城西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的
4. 文化方面
(1)背景:战国时,七国的文字书写各异。
(2)措施:秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的
小篆
,作为通用文字颁行全国。(3)作用:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
5. 经济方面:统一
货币
、度量衡。6. 交通方面
(1)车同轨
①目的:加强各地的交通往来。
②措施:秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。
(2)开凿灵渠:秦统一后,秦始皇派兵开凿灵渠,沟通了湘江(长江水系)和漓江(珠江水系),便利了南北的水运交通。
7. 军事方面
统一岭南及东南沿海地区;派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。长城西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的
万里长城
。
答案:
4.
(2)小篆 5. 货币 7. 万里长城
(2)小篆 5. 货币 7. 万里长城
8. 陈胜、吴广起义(革命首创)
(1)原因
①根本原因:秦的残暴统治。②直接原因:陈胜、吴广等被征发去渔阳戍守长城,遇雨误期,按秦律要被处死。
(2)时间:公元前209年。
(3)领导人物:陈胜、吴广。
(4)地点:大泽乡。
(5)政权:在攻占陈县后,陈胜称王,建立了“
(6)发展:起义军不断壮大,陈胜派主力向西进攻,直逼咸阳。
(7)结果:起义军缺乏后援,最终失败,吴广、陈胜相继被杀。
(1)原因
①根本原因:秦的残暴统治。②直接原因:陈胜、吴广等被征发去渔阳戍守长城,遇雨误期,按秦律要被处死。
(2)时间:公元前209年。
(3)领导人物:陈胜、吴广。
(4)地点:大泽乡。
(5)政权:在攻占陈县后,陈胜称王,建立了“
张楚
”政权。(6)发展:起义军不断壮大,陈胜派主力向西进攻,直逼咸阳。
(7)结果:起义军缺乏后援,最终失败,吴广、陈胜相继被杀。
答案:
(5)张楚
(5)张楚
9. 西汉的建立
公元前202年,
公元前202年,
刘邦
建立汉朝,定都长安,史称西汉。
答案:
9. 刘邦
10. “文景之治”
汉文帝、汉景帝继续实行
汉文帝、汉景帝继续实行
休养生息
政策,轻徭薄赋,减轻刑罚,提倡节俭。这一时期政治清明,经济发展,人民生活安定。
答案:
10. 休养生息
11. 实施推恩令
(1)“推恩”建议的提出者:
(2)“推恩令”的内容:规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
(3)“推恩令”的实施结果:侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振。
(1)“推恩”建议的提出者:
主父偃
。(2)“推恩令”的内容:规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
(3)“推恩令”的实施结果:侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振。
答案:
11.
(1)主父偃
(1)主父偃
12. 罢黜百家,尊崇儒术
(1)目的:加强中央集权。
(2)提出者:董仲舒。
(3)表现:①把
(1)目的:加强中央集权。
(2)提出者:董仲舒。
(3)表现:①把
儒家学说
立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。②汉武帝在长安兴办太学。以儒家的《诗》《书
》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构。
答案:
12.
(3)①儒家学说 ②书
(3)①儒家学说 ②书
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