四、实验探究。
如图1,黄土高原千沟万壑、土地支离破碎,形成了独特的景观。科学小组想探究黄土高原切沟的形成原因,于是他们设计了这样一个实验(如图2)。他们将掺有少量沙、石的泥土在一个长方形塑料盒中堆成斜坡地形,再用塑料瓶做一个喷水器喷水,并用脸盆接住流下来的水。
1. 科学小组探究的是______对地形的影响。
2. 实验中,他们发现脸盆里面的水很脏,说明水中夹杂着______,这是被______从斜坡地形上冲刷下来的。
3. 通过实验,他们观察到斜坡地形表面有一条条细沟,于是他们得出结论:______。
如图1,黄土高原千沟万壑、土地支离破碎,形成了独特的景观。科学小组想探究黄土高原切沟的形成原因,于是他们设计了这样一个实验(如图2)。他们将掺有少量沙、石的泥土在一个长方形塑料盒中堆成斜坡地形,再用塑料瓶做一个喷水器喷水,并用脸盆接住流下来的水。
1. 科学小组探究的是______对地形的影响。
2. 实验中,他们发现脸盆里面的水很脏,说明水中夹杂着______,这是被______从斜坡地形上冲刷下来的。
3. 通过实验,他们观察到斜坡地形表面有一条条细沟,于是他们得出结论:______。
答案:
1. 流水
2. 泥沙(或沙、石、泥土);水(或流水)
3. 流水冲刷能使地形形成切沟(或流水对地形有侵蚀作用)
解析:1. 实验用喷水器模拟流水,探究流水对地形的影响。2. 喷水后斜坡上的泥沙被流水冲刷到脸盆,使水变脏。3. 斜坡表面形成细沟,说明流水冲刷(侵蚀)能形成切沟。
2. 泥沙(或沙、石、泥土);水(或流水)
3. 流水冲刷能使地形形成切沟(或流水对地形有侵蚀作用)
解析:1. 实验用喷水器模拟流水,探究流水对地形的影响。2. 喷水后斜坡上的泥沙被流水冲刷到脸盆,使水变脏。3. 斜坡表面形成细沟,说明流水冲刷(侵蚀)能形成切沟。
一、轻松填空。
1. 地球从______可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。(填“表面到地心”或“地心到表面”)
2. 组成地壳的岩石可分为三大类:______是由岩浆冷却凝固形成的;______是由碎石、流沙、动植物遗体在水中沉积形成的;______是由岩石在高温和高压下发生变化形成的。
3. 地球内部在不断地运动,地核中的岩浆也在不停地涌动着,有时会通过______和______让我们感受到。
4. 地壳在不断地运动,地壳的运动常常会使岩层发生______。
1. 地球从______可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。(填“表面到地心”或“地心到表面”)
2. 组成地壳的岩石可分为三大类:______是由岩浆冷却凝固形成的;______是由碎石、流沙、动植物遗体在水中沉积形成的;______是由岩石在高温和高压下发生变化形成的。
3. 地球内部在不断地运动,地核中的岩浆也在不停地涌动着,有时会通过______和______让我们感受到。
4. 地壳在不断地运动,地壳的运动常常会使岩层发生______。
答案:
1. 表面到地心
2. 岩浆岩;沉积岩;变质岩
3. 火山喷发;地震
4. 弯曲(或断裂、变形)
解析:1. 地球圈层从表面到地心依次为地壳、地幔、地核。2. 岩石按成因分为岩浆岩(岩浆冷却)、沉积岩(沉积物沉积)、变质岩(高温高压变质)。3. 地球内部运动通过火山喷发(岩浆喷出)和地震(岩层断裂)表现。4. 地壳运动使岩层弯曲、断裂或变形。
2. 岩浆岩;沉积岩;变质岩
3. 火山喷发;地震
4. 弯曲(或断裂、变形)
解析:1. 地球圈层从表面到地心依次为地壳、地幔、地核。2. 岩石按成因分为岩浆岩(岩浆冷却)、沉积岩(沉积物沉积)、变质岩(高温高压变质)。3. 地球内部运动通过火山喷发(岩浆喷出)和地震(岩层断裂)表现。4. 地壳运动使岩层弯曲、断裂或变形。
二、慎重判断。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 地壳主要是由各种岩石组成的。( )
2. 地球内部结构分为两层,即地壳和地核。( )
3. 目前,地球上的陆地是一个整体。( )
4. 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。( )
1. 地壳主要是由各种岩石组成的。( )
2. 地球内部结构分为两层,即地壳和地核。( )
3. 目前,地球上的陆地是一个整体。( )
4. 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。( )
答案:
1. √
2. ×
3. ×
4. √
解析:1. 地壳是地球表面一层由岩石组成的坚硬外壳。2. 地球内部结构分为地壳、地幔、地核三层。3. 地球上的陆地分为六大板块,不是一个整体。4. 岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩、变质岩,正确。
2. ×
3. ×
4. √
解析:1. 地壳是地球表面一层由岩石组成的坚硬外壳。2. 地球内部结构分为地壳、地幔、地核三层。3. 地球上的陆地分为六大板块,不是一个整体。4. 岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩、变质岩,正确。
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