《2025年阳光同学一线名师全优好卷五年级语文上册人教版》

九 课外阅读。(10分)
黄河源
向往已久的黄河源头就要到了。马踏着松软的草地,向山顶爬去。也许你想象中的五千多米的高山一定是非常险峻的吧,可是这里却是缓缓的斜坡。
越往上走,就越觉得好像来到了天上一样。白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞,一会儿又在半山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中,若隐若现,真难分辨出哪是羊群,哪是白云。记得小时候,我任性地向大人们要东西时,他们往往开玩笑说：“天上的星星,你要不要？”而这会儿,我就在云雾中,好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。
一股泉水越来越细,河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟,一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。啊,令人向往的黄河源竟是这样有趣。我不禁从马上下来,找了一块石头,搭起了万里黄河“第一桥”。
又走了几十步,在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里,不断冒出的水泡像珍珠一样,在阳光下闪闪发光。泉边长着野花。几十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去……
啊！这就是黄河源头吗？捧起水,洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧,它是那么清,那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”,让源头之水洒遍全身。
蓝天,白云,鲜艳的花,清澈的水,源头的奇景真使人迷恋。我顺着小溪,向远处望去,好像看到水越汇越多,越流越大,过草地,过高山,过平原,终于汇成奔腾的黄河,奔过5000多千米,流入大海。
(有删改)
1. 找出表示作者游览顺序的语句,了解作者的游览路线。(2分)
向山顶爬去→____→____

2. “而这会儿,我就在云雾中,好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。”对这句话理解有误的是____同学。(1分)
晶晶：这句话运用了比喻的修辞手法,突出了山的险峻和云雾之美。
亮亮：这句话运用了夸张的修辞手法,突出了山之高,似乎与天相接了。
3. 黄河源头的美景令人惊喜！多处美景与想象形成对比,请你根据短文内容填一填。(3分)
| 美 景 | 想 象 | 现 实 |
| 高山 | | |
| 河(泉)水 | 汹涌湍急 | |

4. 第4自然段描写了____、____、____等景物,主要向我们展现了黄河源的____(静态 动态)之美。(2分)
5. 你从文中体会到了作者怎样的情感？(2分)____

答案： 1.越往上走 又走了几十步 2.晶晶 3.非常险峻 是缓缓的斜坡 越来越细,像渠边挖的小水沟 4.清泉 水泡 野花 动态 5.我体会到作者对黄河源美景的喜爱与赞美之情。