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江苏文化宣传活动正在如火如荼地开展中,同学们积极响应,力图成为“宣传大使”。下面让我们动手设计江苏特色课程表,在学科融合中探寻水韵文化的智慧与美!
(一)具有江苏特色的课程极具吸引力。请根据句子描述选出代表相应学科的图片。
(
(
(
(
(
(二)活动主办方展示了某天的课程安排。请根据图表信息,写出对应的学科名称。
| Time | Activity | Subject |
| 8:00 | Learn about Travel Essay(游记) on Suzhou Gardens | 1.
| 10:00 | Production Principles(制作原理) of Salted Duck(盐水鸭) | 2.
| 13:30 | Taihu Lake Water Quality Statistics(水质统计) | 3.
(三)通过上面的特色课程表,你是否回忆起了自己参加过的一些特色课程呢?其中,令你印象最为深刻的是哪个呢?请试着画一画并写一写吧!
In this picture, I have
题目>
(一)具有江苏特色的课程极具吸引力。请根据句子描述选出代表相应学科的图片。
(
D
)1. You can learn about the history of the Grand Canal(大运河) in Suzhou in class.(
A
)2. You can draw a picture of Nanjing Yangtze River Bridge(南京长江大桥) in class.(
E
)3. You can sing a Kunqu Opera song in class.(
C
)4. You can calculate(计算) the water usage(用水量) of Taihu Lake(太湖) in class.(
B
)5. You can write a poem about Jiangnan water towns(江南水乡) in class.(二)活动主办方展示了某天的课程安排。请根据图表信息,写出对应的学科名称。
| Time | Activity | Subject |
| 8:00 | Learn about Travel Essay(游记) on Suzhou Gardens | 1.
Chinese
|| 10:00 | Production Principles(制作原理) of Salted Duck(盐水鸭) | 2.
Science
|| 13:30 | Taihu Lake Water Quality Statistics(水质统计) | 3.
Maths
|(三)通过上面的特色课程表,你是否回忆起了自己参加过的一些特色课程呢?其中,令你印象最为深刻的是哪个呢?请试着画一画并写一写吧!
In this picture, I have
Art
with my friend
. We draw nice pictures
and share
in class. It's so cool
!
答案:
(一)1. D 2. A 3. E 4. C 5. B
(二)1. Chinese 2. Science 3. Maths
(三)
Art; my friend; draw nice pictures; share; cool
(答案不唯一,与图片相符即可)
(二)1. Chinese 2. Science 3. Maths
(三)
Art; my friend; draw nice pictures; share; cool
(答案不唯一,与图片相符即可)
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