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一 认识故事人物 读人物小传,完成练习。
牛郎的 diē niáng(
1. 根据拼音写字词。
2. 读故事时,乔乔遇到很多生字,请你用“√”给加点字选择正确读音帮帮她。
筛选(
瞌睡(
3. 下列句子中的“稀罕”与小传中的“稀罕”意思相同的一项是(
A. 人工智能现在已经不是稀罕的东西了。
B. 河北省满城区出土的金缕玉衣是稀罕而珍贵的文物。
C. 骆驼在南方是稀罕东西,但在大漠里是常见的动物。
D. 袁隆平一生致力于杂交水稻研究,从不稀罕外界的虚名浮利。
4. 先把以下四字词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①相依为命 ②(
④一五(
(1) 牛郎把事情的来龙去脉____地告诉了织女。
(2) 牛郎和织女看到孩子们____地嬉笑打闹,乐得____。
5. 结合课文内容,我们认识了____的牛郎和____的织女。
1.爹娘 哥嫂 歹毒 辆 纱衣 结婚 夫妻
2. shāi suō kěn kē niàng là
3. D
4. ②美中 ③眉 眼 ④一十 ⑤无拘 ⑥家 业
(1)④
(2)⑤ ③
5. 勤劳纯朴 美丽善良
牛郎的 diē niáng(
爹娘
)早逝,牛郎由 gē sǎo(哥嫂
)抚养,常遭到 dǎi dú(歹毒
)的对待,分家时只得到一 liàng(辆
)车和一头牛。牛郎也不稀罕他们,自此,和老牛过上了相依为命的生活。某日,老牛突然开口,指引他去湖边取走 shā yī(纱衣
),与织女结识并 jié hūn(结婚
)成为 fū qī(夫妻
)。1. 根据拼音写字词。
2. 读故事时,乔乔遇到很多生字,请你用“√”给加点字选择正确读音帮帮她。
筛选(
shāi
) 梭子(suō
) 勤勤恳恳(kěn
)瞌睡(
kē
) 酿造(niàng
) 丢三落四(là
)3. 下列句子中的“稀罕”与小传中的“稀罕”意思相同的一项是(
D
)A. 人工智能现在已经不是稀罕的东西了。
B. 河北省满城区出土的金缕玉衣是稀罕而珍贵的文物。
C. 骆驼在南方是稀罕东西,但在大漠里是常见的动物。
D. 袁隆平一生致力于杂交水稻研究,从不稀罕外界的虚名浮利。
4. 先把以下四字词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①相依为命 ②(
美
)(中
)不足 ③(眉
)开(眼
)笑④一五(
一
)(十
) ⑤(无
)(拘
)无束 ⑥成(家
)立(业
)(1) 牛郎把事情的来龙去脉____地告诉了织女。
(2) 牛郎和织女看到孩子们____地嬉笑打闹,乐得____。
5. 结合课文内容,我们认识了____的牛郎和____的织女。
1.爹娘 哥嫂 歹毒 辆 纱衣 结婚 夫妻
2. shāi suō kěn kē niàng là
3. D
4. ②美中 ③眉 眼 ④一十 ⑤无拘 ⑥家 业
(1)④
(2)⑤ ③
5. 勤劳纯朴 美丽善良
答案：
1.爹娘 哥嫂 歹毒 辆 纱衣 结婚 夫妻
2. shāi suō kěn kē niàng là
3. D
4. ②美中 ③眉 眼 ④一十 ⑤无拘 ⑥家 业
(1)④
(2)⑤ ③
5. 勤劳纯朴 美丽善良
2. shāi suō kěn kē niàng là
3. D
4. ②美中 ③眉 眼 ④一十 ⑤无拘 ⑥家 业
(1)④
(2)⑤ ③
5. 勤劳纯朴 美丽善良
二 讲述故事情节 按要求完成句子练习。
牛郎照看那头牛挺周到。他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
1. [语文要素]请你把自己当作牛郎,用第一人称复述画线部分。
我总是
2. 仿照语段的构段方式写一段话：老师对我们的关怀无微不至。
牛郎照看那头牛挺周到。他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
1. [语文要素]请你把自己当作牛郎,用第一人称复述画线部分。
我总是
挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;牛渴了,我就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
2. 仿照语段的构段方式写一段话：老师对我们的关怀无微不至。
每一次讲课时,他会不断地询问我们知识点是否已经掌握;下课后,他就和我们谈心,询问我们的身体健康及生活情况
。
答案：
1.示例:挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;牛渴了,我就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
2.示例:每一次讲课时,他会不断地询问我们知识点是否已经掌握;下课后,他就和我们谈心,询问我们的身体健康及生活情况
2.示例:每一次讲课时,他会不断地询问我们知识点是否已经掌握;下课后,他就和我们谈心,询问我们的身体健康及生活情况
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