2025年拔尖特训四年级语文上册人教版江苏专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年拔尖特训四年级语文上册人教版江苏专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年拔尖特训四年级语文上册人教版江苏专版》

一、小语和大家分享了自己的往事,请你认真阅读,按要求完成练习。
那是一个假期的夜晚,我和妈妈回老家——江苏启东的吕四港镇。那晚的月色真美:月亮 qiān( )着闪
(lè shuò)的小星星出来了;月光洒在田
(gēng gěng)上,给田埂
(dù duó)上了一层银光,这柔和的银光照亮了 pú tao( )架下躺在摇椅上乘凉的老爷爷,照亮了在铺着 é luǎn shí( )的 kēng kēng wā wā( )的路上散步的行人,照亮了道路两旁新鲜的西瓜和成熟的 zhuāng jia( )。不一会儿就到家了,我跳
(yuè yāo)着奔向等待着我们的外婆。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音,在语段的括号里写出字词。
答案: 1. shuò gěng dù yuè 2. 牵 葡萄 鹅卵石 坑坑洼洼 庄稼
二、小语记录了回乡途中的月夜美景,请按要求完成练习。
例:看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
1. 这句话将稻田比作______,让我仿佛看到这样的画面:______
2. 请你用上例句的修辞手法,为小语的这幅摄影作品撰写简介文案。
______
答案: 1. 一块月光镀亮的银毯 示例:月光下,金黄的稻穗沉甸甸地垂挂着,稻田泛着淡淡的银光。2. 示例:看,荷花羞涩地露出了笑脸,荷叶像一个个绿色的玉盘,分别盛着几颗晶莹剔透的珍珠。
三、课内外对比阅读。(15分)
(一)走 月 亮(节选)
吴 然
①这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!
②A. 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……
③……
④……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
(二)抓住背篓里的月亮(节选)
①那个云雾迷蒙的清晨,老外婆牵着我的手上山挖竹笋。我兴奋极了,山里的泥土是那样松软,空气里弥漫着植物的清香。渐渐地,我走得有些吃力,老外婆便卸下背篓,让我坐进去。老外婆背着背篓,每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。我有些心疼,用小手轻轻擦去她后颈心出的汗珠。挖竹笋时,她小心翼翼地把我从背篓里抱出来。当老外婆用锄头挖出一根根竹笋,我便迫不及待地将竹笋装进背篓。下山时,我争着背背篓,老外婆笑着,让我和她一人提一边,说:“要小心,这背篓可不轻,能装下一轮月亮……”
②B. 天色渐暗,月亮开始冒头,我们一老一少,提着背篓,踏上乡间小路的石板。哟,月亮竟真的落进了我们的背篓里。我抬起笑脸去瞧老外婆,她笑得更慈祥了。小路旁树影摇曳,老屋里透射出点点灯光,不时传来几声狗叫……这样的画面深深地刻在我的心里。
③……
④那片林子的晨雾还没有散尽吧?小路上,一老一少的脚印也还在吧?那轮明月也应该还记得,它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧?
1. 选文(一)描绘的情景可以用“月下溪边图”来概括,请你照样子,给选文(二)的第①②自然段配上合适的小标题。(2分)
第①自然段:______图
第②自然段:______图
2. 思维导图 阅读选文(二),完成思维导图。(4分)
3. 阅读要素 两篇选文中画“____”的句子都描写了月景,请你仿照示例,想象画面,写在文中的批注栏里。(4分)
4. 结合两篇选文,下列说法
的一项是(2分)( )
A. 选文(一)中一个“抱”字生动地描绘了小水塘倒映月亮的画面,给人温馨之感。
B. 选文(一)结尾的省略号给人无限遐想的空间,让人联想到那个迷人的月夜。
C. 选文(二)中“迷蒙”一词,让人仿佛看见了清晨时云雾笼罩群山的美妙景象。
D. 选文(二)结尾运用了三个连续的问句,表达了作者的疑问与不解。
5. 读了两篇文章,童年小组展开讨论,结合选文内容,将下面的对话补充完整。(3分)
答案: 1. 示例:上山挖笋 月夜回家(每空1分)2.(1)老外婆牵着“我”的手上山挖笋 (2)心疼(3)老外婆用锄头挖出一根根笋 (4)喜悦和幸福(每空1分)3. 示例:在渐渐暗淡的天色中,月亮羞涩地露出头来,像是从幕后走出的少女。“我”和老外婆提着装满劳动果实的背篓,踏上了回家的乡间小路。当“我们”踏上那石板路时,仿佛有一道神奇的光芒闪过,月亮竟真的落进了“我们”的背篓里。她像一位安静的舞者,在背篓中轻轻地摇曳着,用她的光辉照亮了“我们”的归途。(4分)(评分建议:合理想象画面,得2分;运用任意修辞,得1分;语句通顺,得1分。)4. D(2分)解析:选文(二)结尾运用了三个连续的问句,表达了作者对童年生活的怀念、对老外婆的想念以及对家乡的思念。5. 拟人 生活的怀念 “我”对老外婆的想念(每空1分)

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭