《2025年精彩三年就练这一本八年级科学上册浙教版》

17. (6分)如图所示,在18 N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面上匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为4 N,则B所受滑动摩擦力的方向水平向______(填“左”或“右”),物体A受到地面的摩擦力大小为______N,当水平拉力F增大到20 N时,物体A受到地面的摩擦力大小为______N。

答案： 右 14 14

18. (4分)小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,用右图所示的方式测量木块所受滑动摩擦力的大小,这样操作的错误是______。纠正错误后,若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”)。

答案： 拉力不在水平方向上 变大

19. (6分)使用工具能提高工作效率,下列是使用扳手时遇到的问题。

(1)如图甲所示,用扳手转动一颗螺母,手握在A点比握在B点要更省力,这说明力的作用效果跟力的______有关。
(2)为了减小螺母和工件间的压强,应选择图乙中的______螺母,以防止损坏工件。
(3)在许多工件上还要垫一个与D螺母作用不同的弹簧垫圈(如图丙所示),以防止工件振动时螺母的松动,其原因是______。

答案：
(1)作用点
(2)D
(3)通过增大压力，从而增大了螺母与螺栓之间的摩擦力

20. (9分)(1)如图甲所示,电线对电灯的拉力为4 N,试作出该拉力的图示。
(2)图乙中有一物块放在倾角为30°的斜面上,在一个大小为6 N、方向水平向右的推力作用下沿斜面向上运动。试作出这个推力的图示。
(3)如图丙所示,小球A固定在静止的支架上,画出小球的受力图示。

答案：
如答图所示

21. (9分)小明学习了液体压强的特点后,决定利用压强计对液体压强的特点进行进一步探究。

(1)组装好压强计后,他用手指轻压压强计金属盒的橡皮膜,观察U形管两侧液面是否保持一定的高度差,其目的是______。
(2)如图甲、乙所示,烧杯和水槽里装有水,把压强计的金属盒浸入相同的深度时,U形管两侧液面高度差______(填“相同”或“不相同”)。
(3)小明将图甲中的水替换成等体积的盐水后,要使U形管两侧液面高度差保持不变,则需将压强计的金属盒浸入盐水液面以下更______(填“深”或“浅”)的位置。

答案：
(1)检查压强计内部是否密封
(2)相同
(3)浅

22. (12分)探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”的实验场景如图所示。

(1)在此实验中,通过读取弹簧测力计的示数______(填“直接”或“间接”)得到摩擦力的大小。
(2)在木块上放一个砝码,然后匀速直线拉动木块,弹簧测力计示数如图乙所示。通过甲、乙两次实验得出的初步结论是______。
(3)在图甲实验中,当木块的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小______(填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)小华对测量摩擦力大小的方案进行了改进,如图丙所示,这种改进的好处是______(写出一种即可)。

答案：
(1)间接
(2)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(3)不变
(4)不用匀速拉动长木板(或弹簧测力计可以稳定读数)

23. (9分)利用海绵、小桌、砝码进行“探究影响压力作用效果的因素”的实验过程如图所示。

(1)在实验中,通过观察______来比较压力的作用效果。
(2)通过图甲中的D、E两次实验进行比较,得出的结论是______。
(3)如图乙所示,图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa______(填“＞”“＜”或“=”)pb。

答案：
(1)海绵的凹陷程度
(2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3)=