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21. (8分)在做测量液体密度的实验中,小明想知道食用油的密度,于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。
(1)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到称量标尺左端的零刻度线处。发现指针静止时,位置如甲图所示,则应将平衡螺母向
(2)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为28g,在烧杯中倒入适量的食用油,然后测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示,将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的体积如图丙所示,则食用油的密度为
(3)小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比
(4)小明想较为准确的测量食用油的密度,在原来实验步骤不变的情况下,添加一步操作便可以实现,请你写出添加的实验操作步骤：
(1)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到称量标尺左端的零刻度线处。发现指针静止时,位置如甲图所示,则应将平衡螺母向右
(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡；(2)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为28g,在烧杯中倒入适量的食用油,然后测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示,将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的体积如图丙所示,则食用油的密度为
0.83×10³
$kg/m^3；$(3)小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比
偏大
(选填“偏大”或“偏小”)；(4)小明想较为准确的测量食用油的密度,在原来实验步骤不变的情况下,添加一步操作便可以实现,请你写出添加的实验操作步骤：
测量烧杯和剩余食用油的总质量
。
答案：
(1)右
(2)0.83×10³
(3)偏大
(4)测量烧杯和剩余食用油的总质量
(1)右
(2)0.83×10³
(3)偏大
(4)测量烧杯和剩余食用油的总质量
22. (6分)国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出,学生背负的书包的总重不得超过学生体重的10%,书包过重会影响脊椎健康。已知一名中学生的质量为50kg。(g取10N/kg)求：
(1)该中学生受到的重力是多少？
(2)该中学生的书包总质量最多为多少千克？
(1)该中学生受到的重力是多少？
(2)该中学生的书包总质量最多为多少千克？
答案：
答题卡：
(1)解：
重力公式：$G = m \cdot g$
代入数据：$G = 50\, kg × 10\, N/kg = 500\, N$
答：该中学生受到的重力为$500\, N$。
(2)解：
书包最大重量为学生体重的$10\%$，即：
$m_{书包} \leq 50\, kg × 10\% = 5\, kg$
答：该中学生的书包总质量最多为$5\, kg$。
(1)解：
重力公式：$G = m \cdot g$
代入数据：$G = 50\, kg × 10\, N/kg = 500\, N$
答：该中学生受到的重力为$500\, N$。
(2)解：
书包最大重量为学生体重的$10\%$，即：
$m_{书包} \leq 50\, kg × 10\% = 5\, kg$
答：该中学生的书包总质量最多为$5\, kg$。
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