《2025年实验班提优训练三年级英语上册人教版》

一、听录音,选出与所听内容相符的图片。
(B)1. A. B.

(A)2. A. B.

(A)3. A. B.

(B)4. A. B.

答案： 1.B 2.A 3.A 4.B

二、从方框中选择合适的单词,填在相应的位置。(填序号)
A. big B. small C. fast
1. The fish is ______B.
2. The elephant is ______A.
3. The lion is ______C.

答案： 【解析】：这是一道英语词汇理解与运用的题目，考查学生对形容词“big（大的）”“small（小的）”“fast（快的）”的理解，以及根据图片中动物的特征选择合适单词的能力。解题方法是根据所给图片中动物的大小、速度等特征，从方框中选择对应的形容词序号填空。
【答案】：
1. B
2. A
3. C

(B)1.The ______ likes .
A.lion
B.monkey
C.panda

答案： 【解析】：这是一道英语选择题，考查对动物喜好及食物的认知。题目中图片展示的是香蕉，需要从选项中选择出喜欢香蕉的动物。A选项lion（狮子），狮子主要以肉类为食，不喜欢香蕉；B选项monkey（猴子），猴子喜欢吃香蕉等水果；C选项panda（熊猫），熊猫主要吃竹子，不喜欢香蕉。所以根据常识，喜欢香蕉的动物是猴子。
【答案】：B

(A)2.The ______ likes .
A.panda
B.fox
C.tiger

答案： 【解析】：题目给出了一张竹子的图片，需要选择喜欢竹子的动物。根据常识，熊猫喜欢吃竹子，而狐狸和老虎并不以竹子为食。题目中的关键词是"likes"和竹子的图片，需要将这些信息结合起来进行推理。
【答案】：A

(C)3.The ______ likes .
A.dog
B.rabbit
C.cat

答案： 【解析】：题目给出了一张鱼的图片，需要选择对应的动物英文单词。本题主要考查对动物英文单词的识别和匹配能力。从图片可知是鱼，但选项中没有“fish”，需结合常识判断哪个选项的动物可能喜欢鱼。狗（dog）一般不吃鱼；兔子（rabbit）是草食性动物，也不吃鱼；猫（cat）喜欢吃鱼，所以推测题目想表达的是猫喜欢鱼，应选“cat”。
【答案】：C

( )4.实验班原创 文化意识 The animal in the sentence "长长脖子似灯塔,身上开满褐色花" is the "______".B
A.tiger
B.giraffe
C.lion

答案： 【解析】：
这是一道文化意识题目，主要考查对英文描述的理解以及动物特征的识别。题目给出了一句中文描述“长长脖子似灯塔，身上开满褐色花”，需要识别出这句描述对应的动物。
1. 理解描述：
“长长脖子似灯塔”：这表示该动物有一个很长的脖子，这个特征类似于灯塔（高而显眼）。
“身上开满褐色花”：这表示该动物的身上有褐色的斑点或花纹，类似于开满花的样子。
2. 匹配动物：
A选项tiger（老虎）：老虎没有长脖子，且身上的花纹是条纹状，不符合描述。
B选项giraffe（长颈鹿）：长颈鹿有长长的脖子，且身上布满了不规则的褐色斑点，符合描述。
C选项lion（狮子）：狮子没有长脖子，身上的毛发是均匀的，不符合描述。
3. 得出结论：
根据描述和动物特征的匹配，可以确定答案是B选项giraffe（长颈鹿）。
【答案】：
B

(T)1. Peter is at the zoo now.
(F)2. The tiger is not big.
(T)3. The monkey is cute.
(T)4. The rabbit is small.

答案： 【解析】：本题主要考查了阅读理解判断能力。需要先阅读短文，然后根据短文内容判断每个句子的正误。
1. 第一个句子“Peter is at the zoo now.”与短文中的“I'm Peter. I am at the zoo now(现在).”相符，所以判断为正确。
2. 第二个句子“The tiger is not big.”与短文中的“Look at the tiger. It's big.”不相符，短文中明确提到老虎是大的，所以判断为错误。
3. 第三个句子“The monkey is cute.”与短文中的“Look at the monkey. It's cute.”相符，所以判断为正确。
4. 第四个句子“The rabbit is small.”与短文中的“What's this? It's a rabbit. It's small.”相符，所以判断为正确。
【答案】：1. T
2. F
3. T
4. T