2025年暑假作业完美假期生活八年级语文湖南教育出版社
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1. 下列加点字的注音全对的一项是(
A.
B.
C.
D. 欺侮(wǔ)
D
)A.
行
(xíng)辈 归省
(shěng) 絮
(xù)叨 挑衅
(xìn)B.
亢
(kǎng)奋 逻辑
(jí) 闲逛
(guàng) 旌
(jīn)旗C.
踊
(yǒng)跃 踱(dù)步 家眷
(juàn) 脸颊
(xiá)D. 欺侮(wǔ)
蓬
(péng)勃 耳畔
(pàn) 战栗
(lì)
答案:
D
2. 下列各组词语中字形无误的一项是(
A. 元霄 大抵 宽慰 嘱咐
B. 松懈 过隐 懒惰 回驳
C. 撺掇 糜子 慨叹 蓦然
D. 褪色 朦胧 躁热 斡旋
C
)A. 元霄 大抵 宽慰 嘱咐
B. 松懈 过隐 懒惰 回驳
C. 撺掇 糜子 慨叹 蓦然
D. 褪色 朦胧 躁热 斡旋
答案:
C
3. 关于课文理解不正确的一项是(
A. 《社戏》一文以饱含深情的笔触,写出了“我”十一二岁时从平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B. 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
C. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情。
D. 《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
D
)A. 《社戏》一文以饱含深情的笔触,写出了“我”十一二岁时从平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B. 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
C. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情。
D. 《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
答案:
D
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