《2025年君杰文化假期课堂暑假作业七年级语文》

一、默写
大自然是一位神奇的魔术师,挥一挥魔术棒,四季便异彩纷呈。“______,______”(韩愈《晚春》)写尽了暮春花木争艳的热闹情景；“______,______”[刘禹锡《秋词》(其一)]描绘出秋天晴空万里的明丽景象。

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗词的默写能力，需要准确回忆并写出对应诗句。题目中提到了韩愈的《晚春》和刘禹锡的《秋词》（其一），要求写出描绘四季景色的相关诗句。对于韩愈的《晚春》，需要写出描述暮春花木争艳的热闹情景的诗句；对于刘禹锡的《秋词》（其一），需要写出描绘秋天晴空万里的明丽景象的诗句。
【答案】：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

二、语言表达训练
下面是中学生语言运用发生变化的一些统计数字,请根据表中的有关数据,概括中学生语言能力发展的特点。(32字以内)
|年级|七|八|九|高一|高二|高三|
|平均字数|20.69|24.69|30.62|35.16|35.47|35.72|

从上述调查可以看出

答案： 中学生语言能力随年级增长而提升，高中阶段增速放缓。

三、阅读鲁迅《社戏》(选段),完成后面的题目
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1. “我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”一句中“轻松”“舒展”两词有何特殊效果？
2. 选文多角度描写看戏路上的景色,请各找出一句从嗅觉、触觉角度写景的句子。
3. 鲁迅擅用动词刻画人物,表现人物个性。请以对农家孩子的刻画为例作简要分析。
4. “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”是指什么？这一句表达了怎样的思想感情？

答案： 1.
(1)从感觉上写出“我”如愿以偿的喜悦心情。
(2)与上文沮丧、压抑的心情形成对比。 2.
(1)“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”或“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜里。”
(2)“夹杂在水气中扑面的吹来。” 3.“点”“磕”“架起”等动词，生动表现了农家孩子熟练的驾船技术，表现了小伙伴的聪明能干以及陪“我”看戏的兴奋、愉快的心情。4.横笛声；写出笛声的魔力，使“我”急切的心情平静下来，表现了对月色下江南美景的陶醉和喜爱之情。