《2025年快乐暑假八升九年级历史与社会道德与法治人教版》

例题(11分)法治中国,正在路上。阅读材料,回答问题。
材料一:中国石油大学2020届学生李某积极响应国家号召,踊跃应征报名,于2020年12月入伍,成为一名大学生士兵。服役期间,李某因工作表现突出被评为“优秀义务兵”,获嘉奖一次。
(1)李某入伍履行了公民的哪一基本义务?(2分)
材料二:赵大爷出于安全考虑,在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅,于是以自身权利受到侵犯为由,要求拆除。赵大爷却认为,摄像头安装在自家门口,与王大伯无关。
(2)请运用“自由和法治关系”的相关知识,评析赵大爷的言行。(5分)
(3)请从“权利义务”的角度谈谈上述材料对我们有哪些启示。(4分)
【答案】(1)依法服兵役。(2分)
(2)赵大爷的言行是错误的。(1分)法治既规范了自由,又保障了自由。(1分)赵大爷虽有装摄像头的自由,但他的行为已经侵犯了王大伯的合法权益(隐私权)。(3分)
(3)权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们要增强权利意识,依法行使权利;要增强义务观念,自觉履行法定的义务。(4分)
【解析】(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民,需要运用依法服兵役的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:李某积极响应国家号召,踊跃应征报名入伍→依法服兵役。第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:读题,提炼材料核心观点。观点:摄像头安装在自家门口,与王大伯无关。第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点错误。论据①:自由与法治的关系;论据②:赵大爷虽有装摄像头的自由,但他的行为已经侵犯了王大伯的合法权益。第三步:整合信息,组织答案。
(3)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民,需要运用坚持权利义务相统一的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:赵大爷在家门口安装了摄像头,能拍摄到对门王大伯的自家客厅→要增强权利意识,依法行使权利;要增强义务观念,自觉履行法定的义务。第三步:整合信息,组织答案。

答案： 【解析】：
(1) 本题主要考查公民的基本义务。通过审读材料，我们可以了解到李某入伍是履行了公民的依法服兵役的基本义务。
(2) 本题要求运用“自由和法治关系”的相关知识来评析赵大爷的言行。首先，需要明确自由和法治的关系，即法治规范自由同时也保障自由。然后，分析赵大爷安装摄像头的行为虽然是他个人的自由，但这个自由行为侵犯了王大伯的合法权益，即隐私权，因此赵大爷的言行是错误的。
(3) 本题要求从“权利义务”的角度谈谈上述材料对我们的启示。通过审读材料，我们可以得出权利和义务是相统一的，公民在享受权利的同时也要承担相应的义务。我们要增强权利意识，依法行使权利，同时也要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
【答案】：
(1) 依法服兵役。
(2) 赵大爷的言行是错误的。法治既规范了自由，又保障了自由。赵大爷虽有装摄像头的自由，但他的行为已经侵犯了王大伯的合法权益（隐私权）。
(3) 权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们要增强权利意识，依法行使权利；要增强义务观念，自觉履行法定的义务。