1. 解释下列加点的词语。
(1)可爱者甚蕃( )( ) (2)出淤泥而不染( )
(3)香远益清( ) (4)亭亭净植( )
(5)濯清涟而不妖( )( ) (6)不可亵玩焉( )
(7)陶后鲜有闻( ) (8)同予者何人( )
(9)宜乎众矣( )
(1)可爱者甚蕃( )( ) (2)出淤泥而不染( )
(3)香远益清( ) (4)亭亭净植( )
(5)濯清涟而不妖( )( ) (6)不可亵玩焉( )
(7)陶后鲜有闻( ) (8)同予者何人( )
(9)宜乎众矣( )
答案:
(1)可爱:值得喜爱;蕃:多
(2)染:沾染(污秽)
(3)益:更加
(4)植:竖立
(5)濯:洗;妖:美丽而不端庄
(6)亵:亲近而不庄重
(7)鲜:少
(8)予:我
(9)宜:应当
(1)可爱:值得喜爱;蕃:多
(2)染:沾染(污秽)
(3)益:更加
(4)植:竖立
(5)濯:洗;妖:美丽而不端庄
(6)亵:亲近而不庄重
(7)鲜:少
(8)予:我
(9)宜:应当
2. 将下列句子中“之”的用法填入括号中。
A. 助词“的” B. 代词
C. 用在主谓之间,取消句子独立性 D. 宾语前置的标志
(1)何陋
(3)渔人甚异
(5)牡丹,花
(7)中间力拉崩倒
A. 助词“的” B. 代词
C. 用在主谓之间,取消句子独立性 D. 宾语前置的标志
(1)何陋
之
有( ) (2)忘路之
远近( )(3)渔人甚异
之
( ) (4)具答之
( )(5)牡丹,花
之
富贵者也( ) (6)君之
病在肌肤( )(7)中间力拉崩倒
之
声( )
答案:
(1)D
(2)A
(3)B
(4)B
(5)A
(6)A
(7)A
(1)D
(2)A
(3)B
(4)B
(5)A
(6)A
(7)A
3. 阅读《爱莲说》,回答问题。
(1)《爱莲说》的作者__________,是________(朝代)著名的__________。
(2)《爱莲说》的结构可以概括为:一条线索,以__________为线索;两个陪衬,以__________为莲的总陪衬,以菊花和牡丹为莲的旁衬和反衬;三种类型,以写三种花来突出三种人:__________、__________、__________。
(3)《爱莲说》中写君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是______________________________。
(4)《爱莲说》中比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的句子是______________________________。
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子是______________________________。
(6)《爱莲说》借助某种事物来抒发情感的写法是__________________________。
(7)“独爱莲”和“独爱菊”中,两个“独”字表现了作者什么样的生活态度?
(1)《爱莲说》的作者__________,是________(朝代)著名的__________。
(2)《爱莲说》的结构可以概括为:一条线索,以__________为线索;两个陪衬,以__________为莲的总陪衬,以菊花和牡丹为莲的旁衬和反衬;三种类型,以写三种花来突出三种人:__________、__________、__________。
(3)《爱莲说》中写君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是______________________________。
(4)《爱莲说》中比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的句子是______________________________。
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子是______________________________。
(6)《爱莲说》借助某种事物来抒发情感的写法是__________________________。
(7)“独爱莲”和“独爱菊”中,两个“独”字表现了作者什么样的生活态度?
答案:
(1)周敦颐;北宋;哲学家
(2)爱莲;水陆草木之花;隐逸者;富贵者;君子
(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(4)中通外直,不蔓不枝,香远益清
(5)出淤泥而不染
(6)托物言志
(7)两个“独”字表现了作者不随波逐流,不与世俗同流合污,保持独立人格,追求高洁品质的生活态度。
(1)周敦颐;北宋;哲学家
(2)爱莲;水陆草木之花;隐逸者;富贵者;君子
(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(4)中通外直,不蔓不枝,香远益清
(5)出淤泥而不染
(6)托物言志
(7)两个“独”字表现了作者不随波逐流,不与世俗同流合污,保持独立人格,追求高洁品质的生活态度。
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